父母是孩子三歲前最好的老師、最適合的照顧者，重要性無法被任何替代；不要輕易因為經濟、社會壓力等的原因，而放任親－子關係疏忽、糜爛、遙遠。幫助孩子開展出與世界的正確關係，也是父母之所以必須父母的天命。
如何為疾病的自己（再度找回）靈性？
以人智學／靈性科學校正物質思想的概念、願意為自己脫胎換骨，就讓疾病中的人重拾了自己迷惘已久的靈性。 作者：陳琪瑩 撰文：2020年2月16日 健康讓人能與生命合作，完成自己命運需要的，無所障礙；健康因
教育在孩子發展上的任務
當孩子被喚醒了內在屬於他們真正存在的什麼，孩子才會在之後有完全「自由」的能力，而且清楚意識、完全清醒，因為知道自己的一生浩大到永無止境，自己就在無限的可能里…… 作者：陳琪瑩 撰文：2019年11月2
給准老師的一席話
教什麼真的不是重點，重點是你的靈魂是否渴望與孩子們工作，是否也渴望給出一些能讓孩子真正了解生命、思索生命的東西。不要畏懼你的表現，去大方表現出自然而然的你。 作者：陳琪瑩 撰文：2019年10月27日
發展內在的三大關卡
孤獨、害怕與恐懼是內在發展的三大關卡：如何把持自己、不讓自己在當中并吞與失去，關鍵就在正確的想像力，因為想像屬於真正的光亮。 作者：陳琪瑩 撰文：2019年10月5日 沒有任何（外在）力量可以被給予你