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生命头三年

父母是孩子三岁前最好的老师、最适合的照顾者,重要性无法被任何替代;不要轻易因为经济、社会压力等的原因,而放任亲-子关系疏忽、糜烂、遥远。帮助孩子开展出与世界的正确关系,也是父母之所以必须父母的天命。

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如何为疾病的自己(再度找回)灵性? 

以人智学/灵性科学校正物质思想的概念、愿意为自己脱胎换骨,就让疾病中的人重拾了自己迷惘已久的灵性。 作者:陈琪莹 撰文:2020年2月16日 健康让人能与生命合作,完成自己命运需要的,无所障碍;健康因

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教育在孩子发展上的任务

当孩子被唤醒了内在属于他们真正存在的什么,孩子才会在之后有完全“自由”的能力,而且清楚意识、完全清醒,因为知道自己的一生浩大到永无止境,自己就在无限的可能里…… 作者:陈琪莹 撰文:2019年11月2

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给准老师的一席话

教什么真的不是重点,重点是你的灵魂是否渴望与孩子们工作,是否也渴望给出一些能让孩子真正了解生命、思索生命的东西。不要畏惧你的表现,去大方表现出自然而然的你。 作者:陈琪莹 撰文:2019年10月27日

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发展内在的三大关卡

孤独、害怕与恐惧是内在发展的三大关卡:如何把持自己、不让自己在当中并吞与失去,关键就在正确的想像力,因为想像属于真正的光亮。 作者:陈琪莹 撰文:2019年10月5日 没有任何(外在)力量可以被给予你