編者註：本文為《色彩有個性》譯者慧芳老師回應一些朋友的問題，在此也非常歡迎大家在讀書的過程中，將感受、問題和困惑等發送到hiwaldorf@163.com，我們會整理並將其反饋給慧芳老師。 親愛的讀者
藝術的第一堂課•與色彩相遇
在進入繪畫前，要先讓孩子敏感於自然的光影：工作、遊戲、休憩於光影里，讓遞嬗的光影在孩子的印象里流動。 作者：陳琪瑩 撰文：2018年1月19日 在進入繪畫前，要先讓孩子敏感於自然的光影：工作、遊戲、休
【人智學色彩經驗方法學的獻禮】《色彩有個性》新書開售
華語世界第一本人智學色彩學習的獻禮。 編者註：去年11月，經由前轍老師引薦，結識了慧芳老師，當時《色彩有個性》這本書剛剛出版，尚未翻閱，只是聽慧芳老師講述自己和這本書的故事、以及引入和翻譯過程華德福社
華德福教室的色彩
柔軟而溫暖的粉（紅）色系能帶給幼齡／稚齡、低年段的孩子支持性的感受，鼓舞孩子在當中活躍與表現自己；粉（紅）色系帶著無邪、天真、母愛的質地，擁抱著孩子，一如母親。 作者：陳琪瑩 撰文：2017年7月9日
讓色彩與內心對話(上篇)
「在不斷的色彩探索中，藝術的養分將滋養心靈，並沉潛內化成我們自身的一部分。」 出處：馬來西亞《中國報》 2013年10月 報道：楊潔思 配圖：pinterest 相信不少人都聽過色彩治療，色彩具有一