圖文投遞：杭州西子渡工作室（本文的濕水彩和課本全部來自滿園辰星班的期末展示作品，未經許可，請勿轉載，謝謝！） 《給教師的建議》中，施爺爺說：We must teach soul substance i
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年10月23日）
對孩子們來說，利息這一件事情，需要在心靈上得到一個意義，甚至可以與他們的心理意識共鳴，所以我跟孩子講了一些古代的人類互動模式，是關於施予恩惠，而得到回報。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本
出師表——張益民老師寫在華德福數學師培開課前
從事數學教學的我不禁要問：華德福教育中的數學課程，又是如何呼應兒童發展的呢？ 圖文提供：西安華德福學校 出師表 三國建興五年，諸葛亮欲北伐曹魏，出發前給後主劉禪奏疏，言辭懇切，諄諄教誨；嘔心瀝血，赤膽
【西安】華德福數學1-3年級與5年級教學實訓——踏上發現之旅（7月18-30日）
7月18—30日，益民老師數學師訓【西安站】一到三年級、五年級，用心相遇真知。 編者註：了解本課程，請先閱讀：出師表——張益民老師寫在華德福數學師培開課前 圖文投遞：西安華德福學校 特別更新： 在組織
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年1月7日）
這禮拜我們在數學主課程告一段落，最後一個探索是圓周率如何推算，之後我們就複習了三角形、菱形、平行四邊形、梯形與圓形的面積計算。而剪剪貼貼的探索過程也整理在孩子的數學工作本上，還有面積計算公式的彙整。