孩子一天天呈現他的力量，每一天都讓人驚嘆，而那背後的力量顯現出來——家庭的和諧、接納、安於當下，信任老師和學堂，沒有催促，更沒有不切實際的盼望，一個恆定的家園，孩子的力量按照自己的節奏穩步生長。 作者
火車為什麼會動——子峪學校教師學習教研活動小記
對於兒童來說，冷冰冰的僵化的概念，必然會封閉其溫暖流動的情感！對於幼兒，圖景式的、具有生命溫度的回答更能滋養到他們的心靈。 作者：陳岳靜 首發：西安子峪學校微信平台 維繫一所學校的生命，是其教學的精進
【圖片徵集】「我們班的黑板畫」及「孩子們的主課本」
親愛的各位老師們、讀者： 在消失了一段時間後，HiWaldorf之下的在線圖輯昨天重新華麗上線了，此次改變，志在提供更好的使用體驗，目前有近2000張相關的圖片，訪問請點擊以下圖片： 正如您所看到的，
班級養成——教育的藝術
如何在你和孩子們預定的規則中創造一種內在的感受與接納，顯得非常重要。這樣你才可以真正感受到其中有著溫暖與體貼。 作者：王偉鋒 撰文：2016年12月4日 首發：羽書（微信公號） 一個班級是誰的班級？是
漢字教學的啟示——教學的藝術
編者註：本文作者為福州竹心園教師，我們誠摯的邀請一線教師，投稿分享教學觀察、心得、感受、思考，甚至是困惑，真實生動的內容是整個社群的財富。 作者：王偉鋒 撰文：2016年11月28日 首發：羽書（微信