她常問：每一個傳統或文化，都有它的下一步，中華文化的下一步是什麼？它會有怎樣的蛻變？它下面的翻轉是什麼？ 出處：馬來西亞《中國報》 2014年11月 報道：楊潔思 該怎麼形容新興藝術工作者──賴心詩
肢體舞動，啟動心靈深度內涵（上篇）
由於優律思美完全出自於人智學本身，是施泰納博士在人智學中一切發展的全部精髓，因此，台灣優律思美學校創辦人賴心詩老師也稱她為「人智學的女兒」。 編者註：我們曾分享過一篇《什麼是優律思美?》並附帶了一段表
９歲為什麼會有危機？
另一位來自印度的資深華德福老師戴維尼克斯（David Nikias）說：「九歲孩子內在的『我』提升，要跟外在世界連結。他們體驗了分離，從合一中分離，而覺得孤單。」 編者註：我們曾經刊發過美國華德福教師
【北京】奇妙家華德福幼兒園秋季手工會通告（11月8日起）
主辦方：北京通州奇妙家華德福幼兒園（博客） 在華德福幼兒園中，總是有很多手工的玩具，在這個秋天裡，讓我們一起動手為孩子們做玩具吧! 活動日期：11月8日，11月15日，11月22日，11月29日，12
【韓城】《和孩子一起成長》工作坊課程安排及流程
主辦方：韓城河之畔學校（博客） 童年是一個人身心成長的關鍵期，孩子所看到的、聽到的，都能影響他們身、心、靈的發展。在這個階段，孩子需要成人能夠成為他們模仿的典範，也需要給他們提供一個良好的成長環境。