有一間很特別的學校，多年來位處於台北植物園外面，他們是一群由六十餘個家庭共組的實驗教育團體，提供孩子接受華德福小學階段課程作為起點。 訪談：國立教育廣播電台教育好夥伴專欄「多元教育的天空」（網站）
【心靈周曆】第三十三周：11月16日-11月22日
施泰納 博士著 多蘿提亞.密兒 及 賴心詩 合譯校訂 終於我感受到這世界的事實： 若缺乏我的靈魂的交流， 在它自己之中則會是冷若冰霜，毫無生命， 且顯示了它自己的無能為力 在靈魂中重新創建它自己， 只
華德福教育在中國的故事
許多被邀請來授課的外國華德福教育工作者說：「這些父母甚至不確定他們的孩子在這個體系里受教育，是否能進入當地的大學就讀，但是他們還是願意冒險，因為他們就是不想讓孩子接受國家的制式教育。」 編者註：為閱讀
德國華德福學校學生調查研究
繼與德國阿蘭努斯大學（Alanus University）的德克蘭·德爾（Dirk Randoll）教授合作發表了華德福學校畢業生調查報告並獲得廣泛認可後，筆者就學校滿意度和學習經歷滿意度方面對華德福
食物森林(第5篇)
在目標的背後，還要檢視自己的心念是否正當，心念決定行為，我們的力量是很大的，每一小步都會影響周遭的人、環境與動植物。 配圖註：在溫帶地方，把果樹種在牆邊，利用牆白天吸熱晚上釋出，讓果樹有足夠溫度促進成