我的經歷告訴我，一個人在黑暗迷茫的叢林中孤獨地探索是如何的重要。當然，適當的外部協助可能是需要的，但最終的教育都是自我教育，都是要靠自己的探索來完成。
本文由作者授權本站刊發，未經許可，嚴禁轉載作者：王欣 撰文：2015年8月8日
我時常在想一個問題，為什麼我們從小到大上了那麼多的學，讀了那麼多的書，可是看待事物的深度、廣度和角度還是如此有限？ 歷史上，時代中，那麼多的智者將他們的智慧分享，而我們卻「接收」不到這樣的傳承？
也並不是每一個翻閱過《自由的哲學》這本書的人都會獲得相當程度的成長，所以，當你翻開這本書之時，也不要寄望於它會是你「最後一根稻草」。最終收穫幾何，在很大程度上取決於你是如何閱讀這本書的。世界上的好書很多，而且我發現一個現象，真正的好書價格都很便宜，且少有人問津。
閱讀，首先在於質，其次才是量。
下面，我會從幾個角度，嘗試就閱讀之「質」展開一些考量。供大家在閱讀《自由的哲學》這本書之前，做一些準備活動。
當我們在閱讀這本書之前，先觀察一下自己的閱讀動機：我們心中已經升起怎樣的「訴求」？ 我們是想知道什麼才是「真正的自由」？我們如何能通過閱讀這本書，了解到這一點，並且抵達它？
當我們看不懂文本時，我們希望有經驗的老師來幫助我們解答，我們甚至希望有人能一句一句地解釋給我們聽，給我們概括段落大意，中心思想。如果我們看不懂，我們會非常的沮喪。當我們看懂了，我們又會非常的興奮，就此滿足，就像找到了寶藏，並且自認為這樣的寶藏就是我們的私藏了。
有沒有？會不會這樣？ 我們有沒有觀察過自己這樣一種閱讀模式？
我們曾無數次地、循環地進入這樣一種快速滿足訴求的過程中。而一旦這一訴求被滿足，我們就會開始思忖著如何尋覓下一個獵物。那麼，那個被滿足的訴求之於我們又意味著什麼呢？它在我們的意識中又有怎樣的意義呢？
我的經歷告訴我，一個人在黑暗迷茫的叢林中孤獨地探索是如何的重要。當然，適當的外部協助可能是需要的，但最終的教育都是自我教育，都是要靠自己的探索來完成。而這樣的孤獨、黑暗、迷茫，恰恰是給到了我們一個成長的空間，我們需要安靜地、耐心地待在裡面，並且使用我們所有的能量，去孵化一個真實的自我和真正的存在。
尼采曾經說過這樣一句話：一個人內在必須先留有混沌，才會誕生一顆舞動的星。（Man muss noch Chaos in sich haben, um einen tanzenden Stern gebären zu können.）
其實有時候精神成長就像健身運動，我們不能祈求通過對一個完美身形的理解和想像，或者完全依賴於跟健身教練「混」，讓自己獲得一個完美的身材。所有健碩的肌肉和美妙線條，都是要靠自身規律的鍛煉和無數的汗水來獲得。我們的智慧，我們的意識，也同樣，也要靠自我這樣不懈的用力，才能強健和得到提升。
個體精神成長是沒有任何人可以代勞的。
一個從智者口中說出的真理和解釋，從老師口中給出的答案和解讀，對於一個接受的人來說，效力是非常有限的。就是因為它只能在意識中作為一個概念存儲起來，而我們的思維機體還是老樣子，我們看待問題的角度還是那一套。而這本書恰恰是向這兩樣東西開刀。
我們也盡量不要將對於這本書的閱讀當成一個任務和目標來完成，當任務和目標被堵在意識之中時，精神之光是沒有空間進入的。
