這首詩寫作於班級一次集體作畫之後。十分鐘不到寫好。這也是一個閱讀量並不大的孩子，和正燾是雙胞胎兄弟。他喜歡運動，身體健康，對這個世界充滿了興趣。他有幽默感但並不吵鬧。聆聽的時候能做到非常安靜。他在這首詩歌中感受到了內心感受和色彩的關係，也體驗到了內心的那種複雜性。他很會運用語言，似乎自然就能找到一種不經意的對比把自己的感受呈現出來。比如這首詩歌中的雪白的紙與神秘的顏色對應。他的有些詩歌甚至會有一種非常恰當的韻腳。這些都是他在無意識中做到的。
落 葉
王之源
一片葉子落了下來，
無數的事件從身邊發生，
它卻不受影響，
完整地落了下來。
這個孩子較早就意識到了物質的力量，身體偏肥胖，做事情慢，對外在世界充滿對抗與批判，但如果他安靜下來，他的內在會充盈著溫情與深刻的哲思。他對我說，這首詩是在家裡的院子里寫出來的。那天坐在院子里的吊床上發獃，看到屋邊上一棵樹的黃葉子一片片落下。路上有車經過，人經過，這些葉子就這樣落著。
雨滴
文儷潔
一滴雨水
從天而降
掉在了大地上
她那晶瑩剔透的衣裳消失了
可她那純凈的一片愛心
留在了大地上
一生
史詩
一朵花的一生就是在讓大地變得更美。
一盞燈的一生就是在幫別人照亮。
一個玩具的一生就是在和小孩玩。
一個人的一生就像在拍一場電影，
不管是主角還是配角都很精彩。
兩個女孩都是華德福最早的孩子，從幼兒園開始就在華德福上。到了六年級，她們的理性思考似乎還沒有完全出現，還非常夢幻，喜歡童話，距離喜歡數學的推理思考還有一定時間，但她們的哲學思考已經呈現，有時候其成熟的程度在她們身上顯得特別的突兀，明明還是過家家的小女孩有時候卻非常的深沉認真地說出一些深刻的思考。
我舉出這麼多孩子的作品想要呈現出孩子們的一些哲學思考狀態，目的想說明我對哲學啟蒙的理解。我認為哲學啟蒙並不是單獨而來的，也不是對一些哲學主題概念的認識和推理，也不是為了解決生活中孩子提出了哲學問題時的應對方案，而是一開始就不要讓孩子與精神世界隔斷。那些古老的神話，涵蓋了人類最富有創造力的哲學種子，是12歲之前的孩子們最好的哲學啟蒙讀物。我身邊的孩子也會翻閱這些現代人編寫的哲學啟蒙讀物，但是可以觀察到的還是那些神話里的種子才是最初的哲學源泉。
