新聞源：《中時電子報》（地址） 配圖：山峰國小校園
（編者注：台灣）雲林第1個自學團體基石華德福自學園（9月）1日也跟著開學，自詡是誕生在農場的學校，孩子上學首日便分批替農場上的小牛蓋牛棚。辭去台北高薪投入另類教育的老師楊凱程驚呼，每個孩子都是驚喜，讓他得以完全釋放熱情與理想。
團體自學在台北、台中等都會區不稀有，對雲林卻是破天荒的大膽嘗試。協助創辦台灣第1所華德福學校的元老余若君、張幼功，將教育觸角延伸至雲林，在家長力挺下，一口氣成立國小、國中與高中自學園（編者注：公辦民營）。萬事起頭難，彌足可貴的是，目前已有22個大小孩子加入。
有別一般學校，基石自學園孩子動手做的時間比坐著聽多，從粉刷教室到腳踩泥土蓋牛棚、挖樹皮、做堆肥等，師生一同工作一起學習，彼此分享心情與心得；就連藝術課，老師也跟著學生一起完成屬於自己的作品。
曾在體制內學校任職多年的徐美琪，非常享受這種很有節奏且毫無壓迫的自在氛圍。她說，彈性讓師生身心靈都得到適當喘息，對學習很有幫助，這是自學園和體制學校最大的不同。令她最感動的是，家長全心全意的投入，親師密切合作，而非靠公部門。
楊凱程曾是月入10幾萬到30多萬元的補教名師，厭倦了繁華都會的爾虞我詐、你爭我奪，一心嚮往母親的故鄉，毅然辭去人人稱羨的高薪工作，投向濁水溪的懷抱，親友都覺得可惜，但他可不以為然。
楊凱程發現，每個孩子都是驚喜，讓他可以完全釋放滿腔熱血與理想。他教書10多年來，現在的師生和親師關係前所未有的好，宛如一家人。
張姓女學生說，她很喜歡老師完全沒距離地與他們一起工作，感覺不像老師，像同儕；那種打破階級的平等，讓心靈得到很大的自由，更歡喜陶醉在學習中。
