专栏

明佑的华德福小学带班之旅(2016年1月24日)

这个礼拜有月庆的活动,又是一到六年级师生齐聚一堂的时间,我们一起唱歌一起颂诗为我们彼此祝福。这一次的月庆活动我们的主题是回顾秋冬学季的学习,可以让孩子回顾过去,更可以前瞻未来的学习。

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为五年级带班笔记,本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页

亲爱的伙伴您好:

这个礼拜有月庆的活动,又是一到六年级师生齐聚一堂的时间,我们一起唱歌一起颂诗为我们彼此祝福。这一次的月庆活动我们的主题是回顾秋冬学季的学习,可以让孩子回顾过去,更可以前瞻未来的学习。班上的孩子各自认领了一门课程,他们得自己站在台前面对所有的人,讲述课程的内容与如何开展,并且描述一些自己的感受与想法。

我让他们依年龄的大小依序上去,第一位上去的孩子选择的是书法,虽然一开始讲话的时候很紧张,好像快哭了,但是竟然自己在短短的时间内从内在提起力量控制住情绪,并清楚的表达完,为排在后面的孩子带来很大的鼓励。而后面依序上台的孩子也表现得越来越好,看着他们在众人面前清楚大方的表达,真的觉得很不简单,也很希望之后的月庆可以让他们有更多面对大众讲话的机会。

我们的植物学课程进行到第二周,开始从蕨类植物探讨到针叶树与开花植物。上星期我带回的蕨类叶子,放在学校的布上被透明垫压着,孢子在布上留下了褐色的叶子形状,让孩子们感觉到很神奇。我们一起观察蕨类的叶子,孩子发现蕨类的叶子一直是同样的模式在放大,每一片小叶子有一个特有的原型,而在大叶子所集合的小叶子上也可以看见这个原型,孩子们是在点滴的观察中发现的,我也很欣喜,因为我之前没有发现这个规律。我们采集了两种蕨类养在教室里面,他们显现出很强的生命力,到现在仍在教室里显露着鲜绿的色泽。这两颗蕨类有一棵有球茎,像珍珠般圆润,我就借这个机会跟孩子说我去爬山时向导传授我的求生技巧,因为肾蕨的球茎含有大量的水份,所以当水不够喝的时候,可以挖肾蕨并摘下球茎止渴,我描述着我当时吃下肾蕨球茎的经验与滋味,让孩子留下了深刻的印象,希望我们之后在大自然中健行时也有机会让每个孩子都尝尝味道。对孩子来说两株蕨类上面螺旋球状幼苗是最让人充满期待的,接下来它渐渐要展开的叶子,就是最好的观察对象。

在针叶树的学习上,我先展示给他们看各地不同尺寸的松果,孩子们发现有些松果很像绽放的花朵,之后我们一起在校园附近寻找针叶树,有落雨松、柏树……等。在实际观察经验的基础上,让孩子发现了松树旁的茶花花苞很像幼小的松果,他们就觉得针叶树很像是在假装开花,假得很像真的呢。这些连结给孩子很深的印象,原来大自然中有许多细节都值得深深去玩味。所以蕨类和针叶树对孩子来说,他们都觉得像是幼儿阶段的孩子,很会模仿大人,蕨类像是幼幼班的孩子,而针叶树则像是更成长的中大班孩子。

因为最近刚好是潮湿的天气,当我们到户外去,本来腐烂的木头与树皮摸起来变得更松软,它们的上面长着青苔与地衣,并且住着一些微小的生物。我们也在栾树的树枝上看见寄生的榕树,它的根就附着在树皮上。原来树皮跟泥土有一种很类似的特质,如果把树皮比喻为大地,那树枝上长出来的小树枝或绽放的花朵,的确就像从地上萌发一样。于是一整棵开花的树在这样的譬喻中,感觉就像是一座小小的花园,花朵与小树枝没有各自的根,却共用了大树干下面的庞大根系。多元缤纷的开花的植物,它们各有千秋,像是进入小学读书的孩子,越来越显现有个人的学习兴趣与特色。很期待接下来的探索呢!

祝 喜乐平安

明佑


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