别人的学校, 观点

华德福教育如何滋养创造力──造访英国最大华德福学校

没有考试、没有成绩单,每天还都一定要出去玩? 让孩子三岁时像三岁,四岁时就像四岁……

作者:陈雅慧  出处:台湾《亲子天下杂志》第34期 配图:该校官网

这里的小孩最幸福的一件事,就是他们不必赶着长大,他们被准许当个小孩,而且可以当很久……日本籍由美老师是学校里的手工艺老师。三月底的一个星期二早上,春寒料峭但饱满的阳光斜射进手工艺教室的小木屋,带来暖意。木制的手工纺织机前面排着ㄇ字型的座椅,毛衣钩成的娃娃站在窗台上。十一岁的男孩和女孩安安静静的用两只棒针织着手上五颜六色的手套和围巾。

由美老师轻声的解释:「十一岁的孩子开始发育,身体在很短的速度里抽高,很多这个年纪的孩子都会驼着背,因为自己都不习惯这么快长大。打毛衣一针一线的重复和专注,可以让年轻的身体安静的坐着,离地面近一点、沉稳一点。同时也让快速成长的大脑在此刻安静休息。」由美从一个小藤篮里,拿出一个手掌大粗毛线织的红帽小雪人:「这是五岁一年级小朋友的作品。他们得从自己锯下小木棒,打磨棒针开始这堂编织课。」

不急,十三岁再学计算机

距离伦敦坐火车约一个小时,英国最大的华德福学校麦克侯 (Michael Hall, A Steiner Waldorf School)位在伦敦市东南的郊区。起伏的绿色山丘连接着蓝天白云三百六十度的环绕着校园,彷佛拥抱着四百多个从四岁到十八岁的学生。就像童话故事里,美丽童年该有的城堡。

「你看!是不是很美?孩子从小就生活在这样的环境中,对于一生的影响真的很大,」鲍伯(Bob Hamblett)在麦克侯教英文已经二十年。他带着我们走到可以远眺校舍的地方,双手一伸,彷佛把美景亲手送给我们。鲍伯的独生女也在麦克侯读书和成长,现在在香港的艺廊工作。

英国的华德福学校总共有三十一所,目前全部都是独立学校,不接受政府的预算补助,必须靠学费和募款来经营学校。麦克侯一年的学费大约一万英镑(约四十七万台币),一般英国的私立学校一年的学费从一万到三万英镑不等。家长认同教育理念,搬到学校附近的小区,形成共学团体。

去年年底美国《纽约时报》报导,硅谷知名科技公司如Google、eBay、HP、Yahoo!等企业的高级主管不约而同把小孩送到「什么都教、就是不教计算机」的华德福学校就读。这篇报导也在台湾主流媒体编译刊登,引起不少注目和讨论。

我们抵达麦克侯华德福学校时,面对绿意和蓝天,以及学校教室到处可见的朴拙原木楼梯地板和温润的灯光,也忍不住问老师:「这里有计算机课吗?」英文老师鲍伯哈哈大笑:「我们当然有计算机课!」坚持要带我们参观计算机教室。但是,麦克侯的孩子不急,十三岁才开始上计算机课。对于来自台湾、习惯竞争、担心落后的我,亲眼看到华德福「慢学」价值的充分实践,真的是很大的冲击。

二○○五年英国教育与技能部委托英国布里斯托大学,访问二十二所英国的华德福学校。这份报告的结论是,英国华德福学生跟主流学校相比,通过国家学力考试的比率更高。建议英国的主流学校体系可以跟华德福学校学习的特色有八点:

一、 及早引进学习外国语
二、 针对幼龄孩子的主题式教学
三、 强调口语的沟通增强孩子表达和倾听的能力
四、 弹性的课程进度
五、 配合孩子发展历程设计的课程
六、 艺术和创意教学
七、 重视老师的彼此支持,如对于特殊需求的孩子组织团体讨论
八、 合议制的学校行政组织

在台湾,也有许多县市政府考虑引进华德福教育体系。华德福的特色和魅力何在?

在一个变动愈来愈快的世界里,小孩长大成人要面对的环境更为瞬息万变,在《华德福的幼儿教育》一书前言里,英国雪菲尔大学教育学院讲师卡西‧纳特布朗说:「让孩子三岁时像三岁,四岁像四岁,他就能在五岁时做好入学准备。」麦克侯学校网站这么介绍:「小孩长大时须具备创造力、挫折复原力、好奇心和倾听能力……必须先有建全的内在,相信自己可以做好。这些都需要童年来滋养,童年是一段重要的旅程,不是竞赛。」


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