编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这一周上课有许多课程陆续结尾，孩子们的脸上尽是欣喜！
我们完成了客家狮的制作，感谢最后一天前来相助的老师们，帮忙孩子完成一些比较困难的部分。中午回到学校吃饭休息，要上武术课的时候，不解的看着孩子们开开心心的的把狮子头搬到楼下去，原来是要献宝给武术老师看。看着他们化身为小狮子在教室内嬉戏，真是可爱极了。而武术老师也从他的专业背景跟孩子分享不同类型的舞狮典故呢！ 孩子们很想带回家给家人看，但我希望可以让狮子在学校住个几天，所以会在行政办公室展示给大家欣赏。
另外一个有趣的课程是书法书的制作，我们用简易的方式封装写过的书法，成为一本可以翻阅，也可以拉长展示的册子。孩子们最后在红纸上写了标题，有他们逗趣可爱的创意标语。一季的书法学习有了小小成果，让孩子非常高兴，最后也欢喜喜拿到行政办公室去展示了。孩子们把书法书放在狮子的大嘴巴里，感觉起来别有一传统风味。长长的宣纸，里面尽是孩子们对于软笔的尝试，为了让他们爱上书法，所以很鼓励他们尝试不同的方式，去认识毛笔的神奇笔触。相信这段序曲将是一段很好的开头，会让孩子带着热情与意愿，在未来的书法学习之路上继续往前迈进，谱写学习的美妙乐曲。
我们的人与动物主课程，星期四时在人的介绍上告一个段落，接下来会从孩子熟悉的小狗开始，渐渐去连结出人与动物的关系。跟他们论人的时候，我真是惊讶于孩子的回答，他们觉得脚像车子一样的载着身体和头行走，身体和头是比较懒惰的，而手可以做很多帮助自己和帮助别人事情。他们说头是可以想事情和说话的，像是钻石发射着光芒，也像太阳一样。最特别的是，他们觉得身体像海浪，也像月亮，因为心的感觉会变来变去的，肚子也会变大和变小。我们也玩了一些感官的游戏，透过小测试让他们体验头部的视觉、嗅觉、味觉和听觉。孩子实在是很会猜，都考不倒他们。最有趣的是让他们两人一组扮演盲人与协助者在教室中走动，用平常不熟悉的感知去体验他们习以为常的世界。这让我们更珍惜上天赐予我们所拥有的感官，也对自己的身体有更多的觉醒与了解。
下个星期三是秋学季的最后一天，我们要去参观地方文化馆，请让孩子带一百元的零用金和水壶到学校来，我们会去欣赏教他们做狮子的张老师所主演的纪录片，还有聆听文史工作者的导览，跨越时空认识我们居住的家园。
祝 喜乐平安
明佑
