抚育新生儿须知

对母亲而言，在尚未（地球性地）见到孩子之前，母亲已经感受到孩子了：身为母亲的我，要编织出怎样的家，迎接我的宝贝？

作者：陈琪莹
撰文：2024年2月25日

对母亲而言，在尚未（地球性地）见到孩子之前，母亲已经感受到孩子了：身为母亲的我，要编织出怎样的家，迎接我的宝贝？

［补充说明：在自然的母子关系里，孩子在母亲尚未在地球上出世时就认识母亲了……业力会让两个敌对的人透过母子关系了解彼此，让“恨”转为“爱”，因为孩子必须被“爱”抚育长大，这是宇宙平衡业力的智慧与机制。〕

新生儿的头四十天是孩子决定是否要继续逗留／停留于地球的观察期、关键期，因此神圣；传统上，家庭／家族会把新生儿完全留给母亲，让母亲可以对新生儿全心全意，其他人（家庭／家族的女性成员）照顾其他的孩子，分担母亲平常的责任……这四十天也是宇宙祝福孩子的时刻，会以神圣、光亮的气宇包围住孩子（特别是孩子产下的地方，所以“居家生产”是对孩子比较友善的选择）。

［补充说明：这段期间，新生儿最好几乎与母亲形影不离。〕

新生儿头六个星期最好都待在家里（“家”的环境里、相同的房间），接受环境温暖、安静的襁褓，必须远离尘嚣、聚会（如：弥月宴等），不要车途摇晃／长途远行或进入喧闹（特别是有青少年活动）的公共场所；之后，可以每天固定时段水平怀抱或推婴儿车，在户外简单地散步，让自然的色彩可以对着孩子印象与工作──孩子初入世界，要与一般环境稍微隔离，保护孩子尚在发展之中的感官－神经系统，不要过度强烈刺激；另外，也以规律性／韵律性作息底定孩子。

［补充说明：新生儿需要的是温暖的平静，不是种种感官的唤醒与刺激（最好过着“『无时钟／无闹钟』生活”，让自然的日、月光调节出母子的作息）。〕

［举例说明一：孩子不需要严格、准点的作息表（几点吃奶、吃几c.c.、几点睡觉…），孩子会在每日相近的时间里吃奶（母乳哺喂并不定时、定量，而是孩子饿了就喂）、入睡、清醒，就开始了自己的韵律，稳定起了自己的内分泌系统……如果可以，让自然的日光、月光可以照入孩子生活的室内，稍微以染色的薄纱遮挡，孩子所在的房间最少地布置却温柔地色彩。〕

［举例说明二：孩子所在的环境里，要保持单纯与平静，不要出现高压力、行色匆忙、声音尖锐的成人。〕

孩子从灵性世界下来，有着与成人截然不同的意识：胸前的袋鼠式褓抱能让孩子倾听到母亲的心跳，在肤触中稳定起自己（刚脱离母亲）的系统……新生儿最需要的是哺喂母乳、父母经常的怀抱、睡在母亲身边／与父母同床共寝，一旦哭了，父母立刻回应孩子……

［补充说明一：怀抱时，让孩子亲近自己的心脏，心脏从血流中升起，也是生命的来自。〕

［补充说明二：以自然、细柔、会呼吸的材质／布料包裹住孩子（包括头与脚），维持住必须的温暖（孩子内在的温暖主要透过头部散失）；使用可换洗的布尿布可以减少纸尿布对孩子臀部的化学性刺激。〕

让孩子尽量维持水平的姿态，不要急着直立性地抱起，才能给出孩子内在挣扎、努力想抬举起自己的动量，愿意自力由爬行而直立──不在孩子还不能够、不成熟的时辰给出孩子的非分，就守护到了孩子──这能强化孩子的物质体与意志。

用尽可能丰富的语汇（并非儿语）、优雅的肢体语言与孩子轻柔互动，眼睛看着眼睛。

［补充说明：对新生儿，歌唱／哼唱多于言语，等到孩子开始警醒，才开始正确、丰富地言语。一直对孩子言之无物、自说自话、滔滔不绝，会养成“头颅性（以头颅学习并反应）”的孩子，生命重心不再是去均衡地发展身体，反而转移向头部。可以朗诵音乐性的诗歌，一遍又一遍，不厌其烦。〕

［举例说明一：不要急着向孩子灌喂副食品，留意孩子的反应，什么时候孩子能开始接受固体食物，孩子会让你知道。〕

［举例说明二：三岁以下的孩子不要接触电视／平板电脑／手机等电子类产品，孩子视觉内的电子／电机产品尽量以布遮掩，减少使用。〕

阿凯天使让孩子一岁时可以直立、行走；大天使让孩子两岁时渴望连结外在，可以说话、表达自己；天使让孩子三岁时有说出“我”的能力，开始思想……然而，要帮助孩子学会走路，需要成人毫无保留的爱（支撑成孩子的浮力）；要帮助孩子学会说话／言语，需要成人心口如一、绝对的真实；要帮助孩子学会思想，需要成人为孩子提供正确的边界，而能清楚是非。

［补充说明：“表里不一”会让孩子被教育在不该存在的生命里，从而随从、附和病态的文化生态－环境，缺乏安全感，难以“自己”。〕

新生儿的出现也是家庭里“被神圣化”的阶段／时期：新生儿的头一年，对孩子神圣、对父母神圣、也对家庭／家族神圣，所以需要安静（尽可能谢绝不必要的探视／访客）……（关掉背景音乐的）寂静能让孩子中心于自己，吸收着寂静，却也在寂静中感受到自己的富有──培养孩子享受寂静的能力。

［补充说明：若真的非活动、团聚、旅游不可，请至少延迟到孩子满一岁以后才进行。〕

不管为孩子做什么，都平和、安静、轻柔，不去刺激孩子，让孩子在如睡、如梦的状态下过渡，帮助孩子长成踏实、稳健入世的孩子，不烦躁、神经兮兮。

［补充说明：袋鼠式褓抱的揹巾能以布巾先行吸收袭向孩子的印象──零到七岁的孩子吸收环境里一切向他袭来的，进行内化／仿化，无法以“屏挡／阻隔”来筛滤、分辨，只能照单全收──而母亲／父母在孩子头一年最重要的任务是成为孩子的基石与过滤，稳定孩子的同时也保护到孩子。〕

［举例说明一：愈平静地抚育，孩子愈不容易暴躁与自闭。〕

［举例说明二：不要竖立地揹着孩子，让孩子朝前看着世界、两条腿悬挂在揹带外，活像吊挂、片去内脏的肉鸡／烤鸭（直立面外揹）；年幼的孩子需要的是收敛、保护的姿势，包裹的揹带／布巾不对孩子的四肢施压（不把孩子捆绑成肉粽），只是包覆而已。〕

温柔地把孩子带进世界，不让孩子与神圣－灵性世界的连结过早破裂、中断；尽管牴触著文化／社会的俗成与教导，仍要有勇气跟随着自己心的直觉，去给出孩子真正需要的。

不给太多、不给太少，不让太冷、不让太热，温柔到刚刚好，就是照顾新生儿的诀窍。