编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为二年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这一周我们探索着圆周的等距切分数与形成的星星。我在地上画出了直径两公尺的圆，我们把十二只小手等距放在圆周上，微调到视觉达到等距的共识时，我们开始传递四种不同颜色的线，在四的节奏数中，形成三角形。四种颜色的线都用掉之后，形成了一个十二角的星星。而且我们透过手的默契，让四个颜色的三角形一层一层的分开又合上，孩子都赞叹着这个美丽又神奇的景象。最后我们在每个星星的角上黏了一颗金色的星星。
我跟孩子说我们要学习魔法阵，这让孩子们都很兴奋，之后也探索着星星只有八颗、六颗、四颗、三颗时，会出现什么图形?当他们自己发现图形时，眼神都是发亮的。我们在地板上用彩色粉笔画出所有的图，也试着在工作本上画。现在孩子们会主动要求先在空白的A4废纸上试着画，直到有把握了才开始在工作本上工作，我看到孩子拿着琉璃珠，在圆周上调到等距时，脸上露出的满意微笑，还有用色铅笔完成缤纷的图画时展现的得意神情！
下个星期我们会继续深入探索，并同时延伸之前的倍数学习进入十二●十二乘法表的学习。
这一次到水稻田，看到稻穗开始低下头来，真的是很开心的。因为杂草不太会长了，所以我们就把时间用来整地，希望可以创造出一个舒适的野炊空间。我们找来许多卵石铺在泥地上，这样可以防止杂草丛生，也合力搬大石头，做出我们需要的料理平台。铺石头是一个需要毅力的工作，而搬大石头需要的是肌力与合作的默契。
看到班上的孩子都做得很好，最后也很有成就感，真是开心呢!相信之后到田边会成为孩子最爱的秘密基地^^
祝 喜乐平安
明佑
