我們深愛的孩子要如何適應與現在十分不同的那個社會？他們能應付人類所面對的、新的社會挑戰嗎？他們有能力貢獻於成就新的社會，讓未來的人能夠有更加人性的、不同於現今的存在處境嗎？ 出自：魯道夫‧施泰納191
華德福學校的音樂教育
總體來說，幼兒園到小學一、二年級是包圍在五聲音階和五度音的氛圍里，不需要認知性的音樂學習，但是要在生活中有大量的音樂體驗，歌唱是第一優先的學習，大人要對孩子唱、也和孩子一起唱。 演講：Judith C
【廣州】活力農耕與幼兒發展：人智學第二屆第四期課程報名中
我們希望用兩周的時間，從理論到體驗實踐，帶著你去了解自然和生物動力農耕，了解幼兒的身心發展規律，為你培養出一個身心健康的人播下一顆種子。 廣州自然童年工作室 人智學前三期課程已經落下帷幕，現在迎來了人
【成都】來，我們一起歌唱——安妮喚醒心靈音樂之旅
來吧，給自己一個機會，與安妮老師一起，讓我們共同經歷一段音樂之旅，發現之旅。 成都翰笙東籬學堂 來，我們一起歌唱 在那最初的時代 大地的神找到上天的神 他哀求道： 「我已經知道了如何與人類的精神交談
當我不再是一名華德福家長
編者註：我所堅持的，Hiwaldorf始終都是一個跟孩子站在一起的媒體，面對每一位追隨華德福教育的讀者，我們都最大可能的保持客觀、呈現真實、展示鮮活——這篇文章，我聽到的是一種真實的聲音，真實而無關對