只有當我們願意投入精神上的能量去努力嘗試著理解關於人作為三元整體（精神、心魂、身體）這幅巨大而精細的圖景，我們才不需要一個更高的人來告訴我們怎麼教學」。 原載：南山培訓學院（公眾號） 2019年10月
教育的森林
或許，這是個浪漫的想像。但它是活的。當我們去想像未來，這個圖像就必須是活的。未來，只有對活著的生命，才有意義。 作者：成虹飛 撰文：2019年12月19日 昨天和一群夥伴探討華德福教育的核心原則，希望
【招募】2020信息發布會員計劃
親愛的朋友們： 新的一年已經來到，新的十年已經開始，HiWaldorf不知覺間跌跌撞撞的存在著，雖然步履艱難但是初心不改，為了更好的提升內容質量和服務能力，我們計劃推出2020信息發布會員計劃，主要內
下面走來的是，華德福業餘教師方隊
從兒童教育角度出發，在人生最初的時間裡，愛高於一切技術水平。但是隨著成長軌跡，技術水平漸漸開始佔據重要地位。 編者註：前些天偶然讀到這篇文章，文筆輕鬆而又「有肉」，非常感謝作者（現在是微信好友）欣然授
【南京】彩虹星辰學園治療教育教師招聘
南京彩虹星辰學園是一所以奧地利教育家魯道夫·施泰納兒童發展觀、教學方法及課程結構為基礎的非營利性民間治療教育機構。彩虹星辰學園的教育範圍包括治療教育幼兒部及治療教育學齡部，同時我們也在積極推動和完善特