所以，父母怎麼跟孩子一起度過9歲這個人生重要轉折時刻？
- 多了解她正在經歷的階段和心情，對身為父母的你和孩子都有很大的幫助。父母或老師站在孩子的立場，了解她的實際需要，這樣可讓孩子的身心保持平衡。還有，要有耐心，一切都都會過去的！過了9歲危機時刻，青春期又尚未到來，她在10歲這個夾縫時期會處於很合諧的狀態，直到下一次自我意識更強時刻來臨。
- 讓她保有自己的內心情感世界，不要去「糾正」它。尊重她的隱私。當她突然對妹妹很不耐煩，在抱怨發牢騷時，就讓她發泄吧！當妳發現妳們之間有距離時，也試著去接受忍受，妳和她的關係正在改變，但當這些變化趨於穩定時，關係會改善的。妳只要隨時在她身邊，了解她、讓她知道她是被愛著的，就好。
- 跟她分享一些非關日常生活瑣事的想法。但不要提供「答案」或下定義，因為這樣在她以後面臨到或被問及關於像上帝或死亡之類的問題時，會箝制住她的想法。留空間給她，讓她以後自己去找答案。
- 對她有信心，相信她在度過這個階段時有能力自我療愈。讓她盡情接觸她有興趣的藝術活動（像寫詩、寫日記、畫畫、音樂）。
- 培養她對周遭世界和生活的興趣。多實地從事如農場體驗、種植園藝等這些現實生活。在她還未進入其實比較適合青少年的科技世界前，讓她盡情多接觸植物和動物，或享受從事一些單純又簡單的創造性活動。華爾道夫課程透過蓋房屋、農作、及研究植物和動物世界等，這些與「人」息息相關的習作，而不是計算機等抽象科技，將世界介紹給孩子。
- 她對大人的權威有新看法，不再像年幼孩子那樣盲目接受權威。妳應該鼓勵並認同孩子跟老師或他身邊的大人建立新的相處模式。Steiner說「最要緊的是，在這個時刻孩子有個人(不管是一個人或幾個可能不頂重要的人都好)可以帶領她」。妳和先生可以是這個人，當出現管教問題時，一起坐下跟孩子討論。（單親家長可能需要與老師或另一位成人一起較好）
想想看，7歲孩子和12歲孩子有多大的差異! 就可以更了解9歲孩子正在經歷的變化。7歲的孩子很浮躁，始終在活動，她用手和腳摸索（時時在接觸、在操做、在行走等），頭部在外觀比例上看起來還是偏大，思想仍似夢如幻，也才剛剛開始長恆齒，她的情緒很容易受到外在影響，很容易這一秒笑下一秒就哭。12歲，則有很清楚的思維，手長腳長有時甚至好像不知該往那兒擺，她有豐富的（有時甚至過度強烈的）內心情感世界，越大的孩子會有更多的情感經驗，身體也隨著孩子進入青春期性器官開始成熟。
而九歲，就處在幼兒和青少年的世界中間，她的身心都在變化。因為她的內心世界不斷擴張，產生強烈自我意識，而帶來巨大轉變。了解這個變化，我們才能好好陪她的成長。
她開始覺醒到自己之於這個世界的意義，這個自我意識為她的生命帶來了新境界：她了解現實世界的日常生活，但卻又同時渴望和超現實的東西維持親密關係。作為父母和老師，我們的工作就是當孩子心中的關愛大人，跟她分享真實世界的點點滴滴，及我們自己的內心想法。
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