可以感覺到孩子非常想要聽故事，但還不太能知道他們心靈深處當前最需要什麼樣的故事
除了睡前故事不需要任何言說技巧之外，如果只是在家給自己的兩個孩子正常講故事，是不是也需要一個故事講述者那樣？
我們時代的教育藝術的任務 是以療愈，支持，傾聽，感覺為主要目標嗎？
想要增加故事的儲備，現在是隨機的讀和記自己喜歡故事，老師有什麼建議嗎？比如故事分類是否利於此項工作，又或許需要等到積累的足夠多比如100個故事再來講關於分類的問題更好呢？
老師可以請您談談美國凱迪克獎、國際安徒生獎和英國凱特格林納威獎，入選美國紐約公共圖書館「每個人都應該知道的100種繪本」這些故事是否值得我們去背誦，儲藏到自己的故事庫里么？
《白蛇與青蛇》故事裡面的僧侶我曾經理解他是一個客觀的存在和態度，但又感覺僧侶是用了心思和計謀的，比如說話欲言又止，「蛇也是，不，正是由於是蛇」。不知我的理解是否有誤，關於僧侶，老師有沒有更多要說一說的。
僧侶是智性的代表么？就像玉米餅的狐狸？另外怎麼理解酒和砒霜？
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