可以感觉到孩子非常想要听故事，但还不太能知道他们心灵深处当前最需要什么样的故事
除了睡前故事不需要任何言说技巧之外，如果只是在家给自己的两个孩子正常讲故事，是不是也需要一个故事讲述者那样？
我们时代的教育艺术的任务 是以疗愈，支持，倾听，感觉为主要目标吗？
想要增加故事的储备，现在是随机的读和记自己喜欢故事，老师有什么建议吗？比如故事分类是否利于此项工作，又或许需要等到积累的足够多比如100个故事再来讲关于分类的问题更好呢？
老师可以请您谈谈美国凯迪克奖、国际安徒生奖和英国凯特格林纳威奖，入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”这些故事是否值得我们去背诵，储藏到自己的故事库里么？
《白蛇与青蛇》故事里面的僧侣我曾经理解他是一个客观的存在和态度，但又感觉僧侣是用了心思和计谋的，比如说话欲言又止，“蛇也是，不，正是由于是蛇”。不知我的理解是否有误，关于僧侣，老师有没有更多要说一说的。
僧侣是智性的代表么？就像玉米饼的狐狸？另外怎么理解酒和砒霜？
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