第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
附：
課堂提問的問題
1、圖景也是建立在輔音和母音的基礎上嗎？其中蘊含的有記憶有情感也有意志嗎？
2、怎樣做到內在平靜的展示慾望呢？
3、請問老師能否具體講講如何觀察孩子（在群體中）而講故事的？
4、老師能講一講角色扮演嗎？講故事其實也是角色扮演對吧？
5、《山羊紀念日》中的歌曲適合直接以日語唱給三歲左右的孩子么？孩子不懂日語。像這樣直接以外語唱歌給孩子會對孩子有什麼特別的影響么，孩子能通過外語來理解歌曲或故事中的圖景么？
6、我感覺到這種投入的講故事很用力，很累，做不到每天都這麼投入的講，老師有什麼好辦法嗎？
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