编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页 亲爱的伙伴您好： 这一周我们在分数学习上告一段落，转换到地方探究的课程中。这个文化课程一直从不同角
尊严地老去
原载：2009年2月版《天涯》 距离纽约往北三十英里，有一个名叫春之谷(Spring Valley)的地方，是美国华德福教育的重要基地，有教师培训学校、幼儿园、小学、中学，有活力生态农场和同胞社区(全
新年礼物——山田班简讯之五
民间故事看多了，我发现在不同的少数民族里，有着类似的太阳被魔鬼偷走，有人付出生命的代价找回了太阳。比如布依族的《昼夜的来历》，人同此心，虽然语言习俗不同，但对太阳的敬拜是一样的。世界宗教学权威麦克斯•
明佑的华德福小学带班之旅（2015年1月4日）
编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页 亲爱的伙伴您好： 这一周我们继续分数的探索，为了让孩子可以在图像中理解分数的运算，所以我也在黑板画
“耕读”教育的意义
耕读，与前面芮维所提到的孔夫子所言食物和鲜花都是共同的，都是在说人的物质支撑和精神追求。 撰文：2009年10月 配图：Pinterest “孔夫子解释说，一份钱可以买食物，另一份就可以买鲜花。当问到