有强健的体魄才能健康的实践他们的天赋！ 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页 亲爱的伙伴您好： 这个礼拜我们的动物主课程介绍的是猫，
心思敏感，却缺乏安全感的宝宝如何带？
任何触觉上的第一印象都很重要，所以要给予孩子有生命、有温度的自然物质（如：棉布、羊毛、木头、石头……），而不是无生命、无温度的人造物质（如：塑料）。 作者：陈琪莹 人，用着十二感官，与外在隐微地连系着
明佑的华德福小学带班之旅（2015年6月29日）
联结起我们颂读白居易的诗——鸟：谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。可以让孩子透过动物的学习，更深层的陶冶他们的内心。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年
团队合作/社群合作
在华德福教育里，很多班导师/主课程教师会太陷入课程（的准备、计划与实践）里，独立作业，因而愈来愈孤立（因为在教学现场，很多老师是追着课程跑、或者被课程赶着跑的，因为想教给学生的太多、怕学生该学的没有学
明佑的华德福小学带班之旅（2015年6月24日）
当我接触华德福的数学教育时，我打开的是观看世界的好奇之眼，我看到动画的图形演变时，我开始去推想线条的方程式怎么在动画中铺陈，这好奇之眼让我看见文 明演进中数学家的付出所发现的美丽还有现代工程师智能的创