专栏

明佑的华德福小学带班之旅(2016年11月21日)

为了更理解矿石的晶体成型,我带了我在家里溶解食盐养出的大颗正方形晶体,让孩子观察。

编者注:关于明佑老师的专栏介绍,请见本文,本文为六年级带班笔记,本篇配图为编者所加。专题阅读请点击索引页

亲爱的伙伴您好:

这礼拜是秋学季的最后一周,虽然只有短短的三天上课,但足够我们为矿物课程收尾,并且整理孩子纪录的工作本。我们最后谈到的是冰河与圈谷的形成,孩子们也能连结登山时看见的地貌。为了更理解矿石的晶体成型,我带了我在家里溶解食盐养出的大颗正方形晶体,让孩子观察。而我们也一起做了四杯食盐饱和溶液的调制,并且把我养的结晶放入,让它们在孩子调制的饱和溶液中继续成长。我们期待秋假回来之后,看看盐宝宝会变成什么模样?而因为矿物主课程的工作本改成手工书的样式,所以我们得整理再装订,而这个过程就是一个很好的回顾过程,帮助大家厘清整个主课程讲述的脉络。

开学时我们在菜圃种的蔬菜已经收成了几次,因为一、二年级的孩子每个星期三自然日在户外野炊需要新鲜的蔬菜,所以我们就会摘一些送给学弟妹,看起来鲜嫩有活力的叶子非常的美味,让孩子意想不到的是收成的量还算丰富!对孩子来说,我们在矿物课程中,理解了石头的诞生与演变,甚至在推论的图像中,与曾经看过的泥沙放大照片的印证,知道土壤仍然是矿石,是细微的矿石,含有细碎的晶体,也呈现贝壳的螺纹。而它们蕴藏着滋养植物生长的力量,让我们人类可以种植、可以收成,似乎还有好多大地的奥秘等待我们去探索!

之前我们在语文主课程结束后,让孩子反思的许久的最喜欢与讨厌的角色,还有角色跟自己个性相像的地方的问题,经过很长一段间的发酵,才让孩子们分享心中精练的答案。孩子们喜欢角色中聪明、善良、会赚钱、帮助别人,甚至是能治理好国家,而有恩必还有仇必报的特质。这也是他们此时的生命阶段,最让他们赞赏的态度。而在讨厌的角色上面,他们不喜欢嫉妒、陷害、乱做事、自私、残暴……等。每一位孩子的想法都很有特色,在这个过程中我欣赏他们的表达,即便是单一角度,都呈现出生命的真诚。我不想在这个阶段跟他们说明人生的大道理,因为我记得在自己小学的时候,正邪互不两立的世界观,而认为自己总是站在善的一方,却意识不到自己的错误。我始终相信,孩提时内在单纯的坚定评判,为自己的生命扎下了稳固的根基,承托着生命迈步开展的动力,才能在之后中学阶段的思想开展中,看见多元、培养尊重。

祝 喜乐平安

明佑


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