（孩童期的）“肌肉萎缩”是一种心魂对世界的漠然： 不想进入世界，却又因为业力的原因，不得不进入世界；于是以萎缩肌肉或肉体的方式，让自己从世界撤退。这其实是某种形式的放弃自己。
本文由作者授权本站刊发，未经许可，严禁转载作者：陈琪莹
撰文：2015年9月10日
（孩童期的）“肌肉萎缩”是一种心魂对世界的漠然： 不想进入世界，却又因为业力的原因，不得不进入世界；于是以萎缩肌肉或肉体的方式，让自己从世界撤退。这其实是某种形式的放弃自己。
这样的孩子，并不想长大，因为孩子打从一出生，就想退回死亡。这样的孩子，选择以这样的肌肉、肌力进入世界，就是不想以人正常的姿势（I）运作。所以这样的孩子不仅自己辛苦，照护他的人也会辛苦。
由于这是由骨骼发动的肌肉病变，孩子本身在投生之初，就根本不想支撑自己、形成自己；孩子心魂上觉得这些生长必须的承受与磨难是根本不值得的，所以不值得让身体展现该有的力量，也不会让身体展现出该有的力量。这种脊椎中枢神经渐进式对肌肉的瘫痪，会让孩子愈来愈有理由先入为主地限制自己（和自己想从事的活动）。当孩子因肌肉关系而使活动方式与范围受限，就无需再大量经验（生活中的事物）。
泡澡，或在（大量的）水里感受那种波动，可以减轻肌肉进入世界的疲惫与恐惧（水的浮力可以抵销掉陆地上对孩子肌肉负荷而言过度的地球重力）。熏衣草的芳香与温和，也可以帮助平抚孩子进入世界的恐惧与（此次入世之前）曾经的伤痛。
每天让孩子至少有意识地步行五到十分钟，脚尽量试着贴近地面，双手自然摆动，速度不用求快，但动作要确实，帮忙唤醒孩子对四肢的感觉。告诉孩子，要靠自己把力量送到自己手臂和腿的每一部分，尤其是臀部与大腿（这块区域是支撑人顶天立地的关键部位），让它们强壮。
另外，可以每天单腿站立（直立）一分半钟，另一腿膝盖弯曲，让孩子告诉自己：现在我全身的力量进入了我的脚和腿（弯曲的那一侧）。然后换边进行。
［补充说明：力量必须流进弯曲的腿，而非直立的腿，这是要让身体的力量学习突破生理上、物质上（自己先行设定）的阻碍。］
之后两脚微开站立，微微屈膝一分半钟，也让孩子告诉自己：现在我头部的力量就在我的两条腿上。休息一下，再一次，这次则要让孩子告诉自己：现在我心脏的力量就在我的两条腿上。
玩乐时，可以假装成猛兽（如：老虎、狮子、大型狗……），先把上半身拱起，弯身向前扑捉枕头类的小动物，让力量进入手臂（动物的前肢），来刺激内在该有的机动性。
优律思美的“A”可以帮助孩子稳稳地站立，愿意好好进入地球，可以在一早醒来之后，在充满晨光的房间中开窗进行。
此外，带着孩子欣赏自己和别人的手脚，欣赏它们的精巧与灵活，让孩子练习爱上自己的身体。
如果体能允许，要让这样的孩子养成每天步行二至三小时的习惯。好好走路。让力量回到肌肉里该在的地方。
目前最重要的是让孩子的力量愿意回到身体里。这是基础工作。基础先打好，再谈其他。
［原始问题： 学龄前特殊罕病儿（“裘馨式肌肉萎缩症”），目前无明显退化症状，但有足部垫脚尖问题，走久容易累，但开心玩乐时感受不出肢体有明显异常……］
