制作一个简单的布包。当时做这个小布包的设计，对笑笑稍微复杂了些。他设计了有内层和外层。做的时候内外层的连接实在想不清楚（我自己也想了好久才搞定），但单层的计算、组合则是很好的几何平面理解。
简单木工。
做栅栏计算每一个栏之间的间隔，并标示；做一个简单的桌子，怎样稳固？做一个柜子，每个隔板应该多长、多宽？
力学、几何、面积、当然还有计算，都会涉及到。
在整个过程中，孩子能很直观的看到间距是什么、什么是平面、什么是立体空间、什么几何图形最稳定……
日常生活观察。
在生活中留意观察。“死皮赖脸”的打破砂锅问到底。了解某件事师傅为什么这么做，这样做的原理是什么。
