编者注：无意中发现了《人籁》（网站）——极具价值的人文评论杂志，然后看到了他们在十年前（2004年）对张纯淑老师做的专访，至今读来，仍受启发和鼓舞，故整理转发到此，为保持原文完整，仅作繁简转换及部分标点调整，以供家长和教师阅读。
文章源：《人籁》第007期 张纯淑口述、编辑部整理
“成长只有一次！”
为了这句话，不少父母辞去工作专心育儿、费尽心思为孩子选择“好”学校、甚至举家移民、努力打拼……，一切都是“为了孩子好”。
但是，孩子最需要的究竟是什么？
这位十九岁当老师、三十岁办幼儿园、四十岁重新学教育、五十岁创办台湾第一所公办民营的华德福学校、许下“为孩子做对的小小事”美丽诺言的张校长说：
孩子要的不多，以“生命”对待“生命”，如此而已。
第一次当老师，孩子走入我的生命
我十九岁就当老师了。很兴奋喔！我花了一个礼拜的时间准备：我要和孩子说什么话、怎么带他们……。先到学校看环境后，我觉得校园有大树还不够，教室前面要有花圃，可以种小花小草。上学第一天，我告诉孩子，我们不做早自习，大家明天把家里的小铲子带来，我们一起来翻土种花。教务主任说：“你是新来的喔！这是工友做的事，不用你们做。”我当时听不懂他真正的意思，还答说：“没关系，我们可以自己做。”
第二天换校长来讲：“你是新来的喔？主任昨天有讲，这是工友做的事。现在应该要进教室早自习。”我当老师时闹过很多笑话。这是第一个。后来，一学期后，还是只有我们班有花园，别班都没有。其他的“笑话”像是：我会问学校“可不可以一班班分别远足，不要全校一起去远足？”“不能一整天都去爬山吗？”这些都被大家当作是笑话呢！
我当时的想法和作法，到现在还是很多人不能接受，他们觉得我们让孩子做“不该做的事”，而该做的事却没有做。但在那几年里，我是个非常快乐的老师，我常在礼拜天带孩子们去爬山，乡下孩子有许多家里是打渔或种田的，我和他们学到香菇怎么种、什么鱼怎么煮、什么是芋仔番薯……。那时家长对老师非常信任且尊敬，我像个大孩子般，和孩子玩在一起，于是我并没有真正被绑在老师的模样里面。我带的这班孩子，到现在我们都还有联络。
陪孩子成长，让大人再次经历童年
不论是当老师，或是当父母，其实都是让自己“重新经历一次童年”的宝贵机会。许多大人，都遗忘了自己的童年。也许是不去想、也许是觉得想也没用，但是，当你成为孩子的父母或老师时，孩子就在你面前活生生地长大，也让你重新走过一次童年。遗忘自己童年的大人，是无法好好陪伴孩子成长的。许多大人都一味地要“给”孩子很多东西，却忘了满足孩子真正的需求，也无法真正了解孩子。此时大人所给的，往往不是孩子真正所需要的。虽然，孩子的表达能力不如大人，无法精确地说出他的感受和需要，但是大人只要真正用心，并且不断累积和孩子互动的经验，就不怕做不成好父母。
例如，现在的孩子把“无聊”挂在嘴上，大人也许会觉得孩子是在偷懒，但其实他是失去了对生活的期待。我们曾经有一个孩子，因为常在班上“挑拨离间”、甚至偷拿姐姐的东西送同学、讨好同学，而成为一个在家里和学校都不受欢迎的孩子。但当我们用心去看他的状况时，会发现他这样做，其实是因为被爱得不够，而缺乏安全感。
