编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为二年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
在形线画的课程上，孩子已经可以掌握线条转折的方向，所以这个礼拜我更要求孩子去练习线条整体布局的对称。孩子们在画图时是非常的专注的，而且透过图像的引导，孩子们更能建立出的内在心像来协助完成工作。例如我说线条在顶上绕了一圈，形成了珍珠或变成了爱心，都会让孩子充满学习的热情呢！
这礼拜的最后一天，我让孩子回家自己出对称形线画的题目来让同学练习，这真是一个有趣的活动，因为有些孩子设计出来的图形比我预期的还要复杂很多，所以画出来时是很漂亮的。我轮流让每位孩子展示题目，出题者在黑板画出一半，下面的孩子就开始完成另一半，完成的孩子会请出题的孩子来核对。看到大家认真专注的模样，我也受到影响试着练习画画看，还真的很好玩呢! 这些图案我都很喜欢，我跟孩子说下个礼拜一要结束形线画课程，我希望每个孩子的题目都可以画在工作本上，还要写上”我们自己创造出的形线画”作为纪念。
每天早上我们也不断地做数学的游戏，希望孩子能够培养出快速做出加减法运算的能力，但似乎总是充满挑战的。我们要练习数0、20；2、18；4、16…….20、0。现在进入的是0、30；3、27；6、24…..30、0。里面有加法、减法，还有藏在背后的乘法。因为不是很容易，所以我们可能要再一段时间才可以练习到0、100。这个数数是要加上身体动作的，所以会难度可是不低的唷！
我们也会复习之前语文课写过的文句，还有一年级语文课所教的字，当孩子认识的字多了，他们就越来越有阅读文字的渴望，可能有许多字还认错或读不出来，但是希望家长在面对孩子的提问时，或是念错时，能正向、淡定的给予正确的发音就好，不要去指责孩子的直觉式识字过程。我们也开始把我们教过的歌曲的歌词写在黑板上，让孩子做自己的歌词本，这能让他们在掌握文字与视读上更增信心。还有许多我们要学的字，但是兴趣与信心才能够陪伴着孩子在学习的路上披荆斩棘。
这个礼拜我们走到儿五公园旁边的东平问礼堂，也在路上发现许多四叶幸运草，真是充满惊喜与幸运的一天^^
祝 喜乐平安
明佑
