一個學校，要教就教可以伴隨孩子一輩子的東西，除此之外，還有值得教給年輕生命的東西嗎？有了這伴隨一生的東西，考試這種輔助型學習手段怎麼可能會讓他們感到害怕呢？ 撰文：2014年11月8日 配圖：pin
親子互動良好，有助心智發展(下篇)
因此，幼兒時期，父母的角色非常重要，跟孩子說說話、說個小故事、給孩子美味餐、一起玩遊戲或擁抱孩子，能夠協助孩子強化腦中的突觸。 出處：馬來西亞《中國報》 2013年9月 報道：程為 每句呵護的話，每
兩歲前獲關愛，長大身心無障礙(上篇)
即是說，兩歲前的生活非常重要，親子親密關係和身體接觸，有助他們成長，否則將影響幼兒身心發展，甚至留下一輩子不可磨滅的後遺症。 出處：馬來西亞《中國報》 2013年9月 報道：程為 兩歲以前的幼兒，需
順應自然是早期教育的最高原則
編者註：此文刊登在《中國家教高端訪談—-家長必修的21堂教育課》一書中， 魚朝霞采寫。這篇採訪，大約是在2006年。 你聽說過華德福教育嗎？ 早讀書、早識字元合孩子的成長時令嗎？ 電視、電
【西安】挪威資深華德福幼教老師Eldbjørg專題工作坊（11月22日）
主辦方：西安曲江華府幼兒園（博客） 尊敬的各位華德福老師、家長及實踐者們： 大家好！在Thanh老師（中國華德福幼師培訓與指導項目WECC總協調人）的幫助下，經過多次通信，我們在深秋11月有幸邀請到挪