我們這禮拜繼續進行數學主課程，也進行統計的教學，對這個年紀的孩子來說，男生跟女生的性別議題是會讓他們很有興趣的。所以我就以班上孩子男女生的比例作為例子。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年9月28日）
六年級一開學我們就開始進行太陽的觀測，每天會在固定的時間在教室的窗戶觀察太陽的位置，我們發現太陽每天的位置都會往南邊移動一些些，我們很簡單的依據太陽在屋檐的波浪位置進行記數。 編者註：關於明佑老師的專
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年9月19日）
這個禮拜只有三天上課，我們也將語文主課程收尾。看著孩子們書寫的白話文章，與史記、東周列國志與列女傳的文言文摘要書寫及賞析，三個禮拜主課程探索與記錄成果，也累積成一疊可以裝定成冊的工作本，每一個孩子們似
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年9月16日）
這些實務的工作，也是孩子在學校各種科目學習的統整活動，對於孩子來說，在學校的學習，能夠累積各種生活經驗，而在之後訓練抽象思考時，就能從這些親身的經驗中去轉化與提取精華。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年9月9日）
每一個故事，孩子都用五百到六百字，脈落完整的寫下來，有些孩子依著濃厚的書寫動機，甚呈現更多的文字內容。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為六年級帶班筆記（恭喜照海的老師和孩子們入駐新校園