「孩子的「惡」是心裡的一部分力量想要衝破出來，沒有約束的時候，或者說釋放得不恰當的話，被定義成「惡」了。」 作者：徐莉 首發：別個 我們每個人都曾經當過孩子，回望自己的成長，無論是生性調皮的搗蛋鬼，還
教育中最艱難的功課——確定什麼是可以改變的
當我們說遺傳之於人影響巨大的時候，是提醒不要過於勉強，不要急功近利，但有時又因此過於消極，忽略了成長本身帶來的進益，忘記了自己通過努力真的可以並已經變得更好了。 作者按：《教育中最艱難的功課——理解兒
兒童觀察／兒童研討的步驟
兒童觀察／兒童研討為的是讓所有與孩子工作的人，看到孩子更靈性、永恆的存在畫面──兒童觀察／兒童研討揭露了孩子謎樣的另一面，讓問題呈現解決的曙光，也讓孩子與老師在另一個層次深深遇見。 作者：陳琪瑩 撰文
【天津】張俐老師公益講座——現代科技社會下的兒童養育
現代科技社會下，我們究竟該怎麼養好我們的心肝寶貝呢？我們需要做好哪些方面才能為孩子的一生打下一個良好的基礎？ 圖文投遞：天津華德福教育發展 現代科技社會下，你有沒有干過這樣的事情？ 孩子不好好吃飯，答
法國人三歲就上哲學課？我在巴黎的教育經歷
在巴黎，兒童哲學工作坊越來越流行，一個原因是近年恐襲增多，孩子會向父母提出生死，生命，戰爭，和平，恐怖主義⋯⋯的問題。 本站編者註：多年前就關注到法國的兒童哲學教育，當時知道有一家機構是「哲學咖啡館」