形线画与黑板画

A:《形线画》

内容源:     翻译

formdrawing1919年,鲁道夫•施泰纳在斯图加特的讲座课期间做了形线画教学的指导。形线画是华德福教育中独一无二的元素。老师们甚至依据形线画的介绍就能看出:形线画在儿童教育发展中是一个强大而有力的工具。这本书的目的则是帮助老师深入理解形线画 —— 为什么要这么做?它导向哪里?

  • 前言
  • 一年级
  • 二年级
  • 三年级
  • 四年级
  • 后序

特别备注该系列未在线发布,我们将尽快以PDF电子版的形式在此提供下载。

B:《华德福教室里的黑板画》

内容源ChalkboardDrawing 翻译:韩萌萌

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作为教室的焦点,全世界的华德福老师都要画黑板画,然而鲁道夫·施泰纳很少说到这点。这个网站关注的是施泰纳说到的关于在课堂上给出的材料的艺术表达,因为它涉及到通过从一年级到八年级每个年级的本质呈现出来的孩子的发展。

希望这个专题可以给您在教室里画黑板画提供一些信息,激发一些灵感。非常期待您能将自己的黑板画作品(的高清图片)提供给「图说华德福」,我们会将其补充到黑板画图库,以成为更多朋友的参考(请提供黑板画的作者、所在学校、所在年级、黑板画主题内容,然后与图片一起发送到 hiwaldorf@163.com

  • 为什么要画黑板画?(阅读
  • 一年级的本质(阅读
  • 二年级的本质(阅读
  • 三年级的本质(阅读
  • 四年级的本质(阅读
  • 五年级的本质(阅读
  • 六年级的本质(阅读
  • 七年级的本质(阅读
  • 八年级的本质(阅读
  • 提示和技巧(阅读
  • 材料及参考资源(阅读