形線畫與黑板畫

A:《形線畫》

內容源:     翻譯

formdrawing1919年,魯道夫•施泰納在斯圖加特的講座課期間做了形線畫教學的指導。形線畫是華德福教育中獨一無二的元素。老師們甚至依據形線畫的介紹就能看出:形線畫在兒童教育發展中是一個強大而有力的工具。這本書的目的則是幫助老師深入理解形線畫 —— 為什麼要這麼做?它導向哪裡?

  • 前言
  • 一年級
  • 二年級
  • 三年級
  • 四年級
  • 後序

特別備註該系列未在線發布,我們將儘快以PDF電子版的形式在此提供下載。

B:《華德福教室里的黑板畫》

內容源ChalkboardDrawing 翻譯:韓萌萌

blackboard

作為教室的焦點,全世界的華德福老師都要畫黑板畫,然而魯道夫·施泰納很少說到這點。這個網站關注的是施泰納說到的關於在課堂上給出的材料的藝術表達,因為它涉及到通過從一年級到八年級每個年級的本質呈現出來的孩子的發展。

希望這個專題可以給您在教室里畫黑板畫提供一些信息,激發一些靈感。非常期待您能將自己的黑板畫作品(的高清圖片)提供給「圖說華德福」,我們會將其補充到黑板畫圖庫,以成為更多朋友的參考(請提供黑板畫的作者、所在學校、所在年級、黑板畫主題內容,然後與圖片一起發送到 hiwaldorf@163.com

  • 為什麼要畫黑板畫?(閱讀
  • 一年級的本質(閱讀
  • 二年級的本質(閱讀
  • 三年級的本質(閱讀
  • 四年級的本質(閱讀
  • 五年級的本質(閱讀
  • 六年級的本質(閱讀
  • 七年級的本質(閱讀
  • 八年級的本質(閱讀
  • 提示和技巧(閱讀
  • 材料及參考資源(閱讀