「孩童天生是由做中學習。生來好探險，好操作工具，好建造物品，也好歡樂。」 作者：周妙妃 出處：《琉璃光養生世界》2012年2月 配圖：pinterest 前文提到了我們目前的生活方式消耗地球資源太
帶我們的孩子種菜──校園農耕中學習永續自足的生活（1）
當下我頓時理解了這個字的涵義：它表示願意自我負責，願意用有限的資源過自給自足的生活。 作者：周妙妃 出處：《琉璃光養生世界》2012年2月 配圖：pinterest 帶我們的孩子種菜吧！在學校設立
【銀川】金秋十月，讓我們繼續相約銀川華德福「音樂與藝術」四期培訓之旅吧！
主辦：樂子兒童藝術教育機構（博客） 配圖：第三期照片 親愛的朋友 大家好！ 回顧銀川結束的三期課程，我們曾今浸泡在音樂和色彩中，大家一起律動、歌唱、彈奏、與色彩深入對話，從混沌到清醒、從無明到智慧
未來的孩子——在華德福教育原則下養育的孩子
我們如何讓孩子離開學校後，能從事機器無法取代的工作，彰顯人類特有的特質，是我們面臨的課題。 作者：菩芸 出處：《琉璃光養生世界》2011年5月 配圖：pinterest 記Jack Petras演
【心靈周曆】第二十一周：8月24日-30日
施泰納 博士著 多蘿提亞.密兒 及 賴心詩 合譯校訂 我感到神奇的力量，結出果實 這獲得的力量到我自己 進而給予我。 我感知到種子漸成熟 期望中，光——充滿， 在我之內與自我的力量交織。 21 st