所有这些都促使学校成为一个稳固的教育团体。许多朋友即使在学校最困难的时期都能给予有力的支持。在我们俄罗斯的社会现实陷入困境的时候，许多华德福学校却成为了非常稳固且富有生命力的团体。 编者注：非常感谢雪
华德福教学的基本原则
很多华德福教育的迷思，只是以讹传讹。教育的重心在教师与孩子，内容会因教师与孩子的状况有所调整，从来没有一定。 编者注：本文黑体部分为编者标注，这篇文章篇幅不长，但是切中核心，值得反复品读。 作者：陈琪
学校的自我管理是学校保持生命力的必要条件（上）
“确定孩子入读哪一所学校这件事本身就是父母参与学校生活的第一步。要知道，做到使孩子在家里与在学校的教育原则不发生冲突是非常重要的。绝不能让孩子在两极之间被撕扯。” 编者注：非常感谢雪莲同学又给我们带来
【五年级植物板块教学分享】每一粒种子都有一个心愿
编者注：非常感谢西安华德福学校的李冰老师邮件投递的文章，四千多字的篇幅，图文并茂的将鲜活的教育现场呈现出来。 冬天，大地上万物沉寂，而成千上万的种子在大地妈妈的怀抱里睡着。每一粒都带着它的生命力力量，
心的陪伴
我直视着他说：“所以你说我恨你们的意思，其实是我爱你们吗？” 作者：李仁裕（FB） 撰文：2016年2月10日 上一篇新年自我回顾（阅读链接），有很多部份来不及细谈，尤其是和孩子相处的过程，究竟如何陪