人对宇宙的智慧与了解，可以决定他是否一直持续释放着这些“元素性存在”，还是将这些继续禁锢在对物质性感官的认知与执取之中。“元素性存在”不只存在于“火”中，它们推动着我们世界所有的现象，包括地球在宇宙中
明佑的华德福小学带班之旅（2015年10月26日）
虽然图很复杂，可是孩子们却很用心投入的在描绘，我在他们身上看到一种意志力，使用双手创造出复杂的线条和有层次的色彩。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为五年级带班笔记，本篇配图为编者所加。
反社会性人格/行为
社会，除非侵犯到了当中的个体，否则个体不会去造反。个体要造反，是因为他想归属于群体，但群体却不肯接纳他、包容他。 作者：陈琪莹 撰文：2015年10月21日 社会，除非侵犯到了当中的个体，否则个体不会
明佑的华德福小学带班之旅（2015年10月20日）
表演活动完之后，我为大家讲了一个小小紫罗兰的故事，这是我非常喜欢的一个故事，每次看都会有一种温暖的感受。因为故事照顾到我们的内心深处，还没有完整与勇敢的自己，也透过象征，谈到了生命经验中被提到意识上的
领悟
了解能帮助你改变对于事件的关系，但你还在事件里、关系里，除非你连想要了解的欲望都摘除了、失去了，你才能自关系中脱离。想了解，本身就是一种渴求；了解让你更靠近事件、更陷入事件。 作者：陈琪莹 撰文：20