观点

触动自我教育的基本要素(下)

当我们查觉到自己和孩子间彼此的心意无法相通时,该如何让自己的心意传达到孩子心里?如何做才能得到共鸣?和先生之间渐渐地不再彼此心心相印、意气相通,相通的管道阻塞时,我们该如何做才能将那条心与心之间的通路

观点

触动自我教育的基本要素(中)

隐居山野从早到晚都沉醉在静坐冥想之中,这样是无法完成施泰纳所谓的自我教育,必定要生活在团体之中,在大众之间磨练自我本身,这才能称之为自我教育的根本。 编者注:从去年开始一直把大部分的精力和时间都放到了

观点

触动自我教育的基本要素(上)

提到“自我教育”,对华德福教育来说,不管任何年纪的教育,基本上都是自己要教育自己的“自我教育”。就算是三、四岁左右的幼儿,也是要靠自己内在的力量发展茁壮,周遭的父母或是幼儿园的老师们也只是陪伴在身边,

专栏

天使的坠落:孩子的九岁(半)危机

九岁(半)是孩子生命中的关键时刻,孩子的自我意识真正出来,开始区分出内在与外在──孩子脱离环境/与环境分离,开始自己真正“世俗-地球-物质性的熟成”;在孩子眼中,世界不再整体/一体,也因此失去了对环境

专栏

打破那面反射的镜子

真正探索自我内在世界的旅途,是要从打破那面反射外在世界的镜子才能开始的 作者:萧语谦 撰文:2017年3月23日 常常听到人们说:“外在世界就是我们内在的反射!”只是这样的话,我们只不过是在重复过去的