蜡烛微微舞动的光焰能吸引灵魂的专注度，让故事的图像真正在孩子心魂里活起来。
本文由作者授权本站刊发，未经许可，严禁转载作者：陈琪莹
蜡烛和灯很不一样的地方是它的光是层次的，而且光焰稳定度不够，容易被外在（如：扰动的风、人的气息、干扰的光源等）左右。
当烛光要在稳定的状态，周围的人必须进入一种协调同体的一致性之中，共同完成它的稳定与存在——这种“协调同体”可以均匀团体呼吸的步调、带动故事的流畅度、也能增益孩子倾听时的专注度。
故事中带有人界与灵界的符码，讲述的同时，不是只有孩子在听而已，孩子的灵魂/高我也在谛听。蜡烛微微舞动的光焰能吸引灵魂的专注度，让故事的图像真正在孩子心魂里活起来。
点燃蜡烛的仪式，其实是在点燃孩子的状态、孩子的心！结束时不去吹熄，为的是要让那个协调出来的流动继续在孩子身上工作，那个流动其实是借着以太体的传动去驯化、柔化星芒体。吹熄会打断这种流动，让以太体的工作无法完整。
蜡烛的光焰有许多层次，也暗喻着人身质上具有不同的体。深度凝视时，可以带给孩子不同的疗效：红色光可以启动孩子生存的力量，橘色光会让孩子处在一种流动的活力里，黄色光能引发孩子对生命的热爱与希望，绿色光会促成转化，蓝焰会提醒孩子曾经与灵性世界的深度连结，紫焰会导引孩子向往更高远的未知。
蜡烛的光焰能教导孩子内在进行深层的检视与净化，纯净孩子的能量；所以，就放心地让蜡烛的火光成为故事和孩子之间的桥梁吧！
