观点

冲突是幼儿成长必经的历程(上)

二. 幼儿“物权”概念不清;顺手拿别人的玩具,但别人不允许

1. 拿别人的积木

游戏中,他拿走她正在搭建中的积木,造成她玩具全倒塌,她说:
“你下次不要再这样!”她将他手上的积木拿回来。
他转身向旁边的另一位小孩,并伸手拿取那小孩篮子里的石头,小孩不给他,他抓着小孩的石头篮不放,两人抢得尖叫起来。

2. 拿别人的杯子

他们两个玩煮菜游戏,她拿走他旁边的杯子,他说:
“那是我先拿的耶,还给我。”她愣住了,顺从地还给他。

3. 拿别人的大木头

她以架子围了一个大城堡,里面放了很多大木头。他跑了过来,拿走一个大木头。
“你没有跟我借,你要跟我借!”她说。
“你可以借我木头吗?”
“不可以!”并且伸手去抓他手上拿着的木头。两人开始拉扯木头……。
“你们快点来帮我抢啊!”她开始对着城堡周围的人喊叫。

4. 拿别人的小石头

他将捡来的小石头放入杯子里,杯子放在沙坑上,又继续在沙坑里找寻小石头。她正在堆沙堡,并且以小石头布置沙堡的外观;她顺手从他的杯子里拿出小石头准备装饰在沙堡上。他看见了,伸手抢回来。口里说:
“这是我的。”
“你已经有很多了!”她大声说,并伸手抢。
他拿起杯子,将小石头放进杯子里;同时,赶紧跑开。

5. 拿别人的石头

她在沙坑玩沙,身边放着捡来的石头。他经过她,将她的石头拿走。
“那是我的石头。”她立即大声说。
“我想玩。”他边说着,边准备跑开;她则追上前抢了回来。他抓起一把沙子洒向她,并且大声的说:
“我不喜欢妳了!”

三. 幼儿“人权”概念不清;易侵犯别人、管教别人,但别人不愿被管教

1. 我替你收木头

收玩具时,他还在堆栈积木,她上前要替他收木头宝贝。她的收拾立即造成他建造中的玩物倒塌。他很生气,用力的以头部及身体撞她,嘴里并且大声说:
“我不要你这样!”但她没理会他,仍继续替他收拾……。

2. 我替你收椅子

老师请他收椅子,她听见了,也去收椅子。他向前抢回自己的椅子说:
“我不要让妳收。”
“要让我收,不然我就砍死你。”
“我要砍你。”
“我告诉你们,我爸爸很凶喔!”
“我爸爸更凶,他打人很痛哦!”
“我爸爸常生气,会打死人喔!”
“你不要再说了,不然我要生气了。”
一场“帮忙收椅子”的冲突,却骂出一长串惊人的话语!

3. 我替你收玩具

收玩具时间,她还玩着积木,他上前替她收玩具,她一边抱紧积木护守着,一边也伸出腿,不停地踢他。嘴里不断地说:
“不要,不要,我要自己收!”

4. 我在你沙堆上撒些沙子

她在木板上堆沙子,他也拿了些沙子撒在她的沙堆上,她突然地哭叫了一声:
“ㄜ~不要啦!”他吓得马上跑走了。

5. 这是大家的架子,每个人都可以进去!

她在架子内游戏,他想进入架子内。正要进入时,她将他推出架子外。
“这是大家的架子,每个人都可以进去”他说。
“这是我的家。”她却紧紧抓住架子和架子上的挂布说。
“我可以进去。”他一边说着,一边准备拉开布,要进去。
“不可以,臭小孩!”她使劲的抓着布骂他。
“妳是臭小孩!”他的手放开,退离架子,也骂回去。

6. 又没关系!

“你刮到我的脚了啦!你的指甲很尖耶!”她大声的叫。
“喔!又没关系!”他看了看她,无所谓的回答。


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