她说：“如果海面上的大浪花是勇敢的话，那么在水面下推动浪花发生的水流就是勇气；勇敢的动作里还必须要有一种——我一定会成为‘那种样子’的力量——同时发生，才能叫做勇气，我不知道要怎么解释，但是我有很多画面可以形容‘勇气’，譬如：在画湿水彩的时候，两个颜色在画纸上要融在一起的时候，那就是‘勇气’！”
本文由作者授权本站刊发，未经许可，严禁转载作者：萧语谦
撰文：2016年4月15日
前些日子我和小女儿之间曾有过这样一段对话——
日本的小学有“道德”这一个学科，那一天女儿在学校做这一科目的测验，其中一题是询问“下者何为‘勇气’的表现？”选项是 A、在电车或是巴士上让座给老弱妇孺。B、看见某位同学被集体欺负，虽然害怕仍上前劝导。C、和学校的每一位同学都能好好地相处。小女儿将三个选项都打了大叉叉，后来老师纠正她B是正确答案，请她将答案改过来；但小女儿非常地不认同，一直坚持不肯更改答案，老师就对她说，这样她的测验会拿不到分数喔！小女儿点点头跟老师说：“好的！我不要分数。”于是当天晚上小女儿拿出了测验单和我说起这件事，她说：“A是礼仪的表现C是和平的手段。”我接着问她：“那B呢？虽然害怕还是上前劝架，那不是勇气那是什么？”她说：“那应该是仁义，我读三国演义的时候，从赵云那里学到的，最多只能说是‘勇敢’不能叫做‘勇气’。”我心里吃了一惊，继续问她：“那你觉得‘勇气’是什么？”女儿回答我：“我也不知道，我不会说，但是就是不一样，勇敢是动作，但是勇气应该不是，反正这不是勇气。”听完我也很认同的对她说：“你继续保持你的答案不用改，你的答案非常重要，但有一天你发现“勇气”是什么的时候，记得要分享给妈妈听。”就这样时间又经过了两三个月…
四月份，日本学校的新学期开始，小女儿也正式成了五年级高学年的学生，换了新的教室、新的老师，不变的仍是从三年级开始的十六位同学。
昨天放学时间，小女儿一回到家和我们打过招呼，立刻就将自己关在房间，还大声宣布“禁止任何人打扰及进入”，我和佐藤两个人只好自顾自地继续喝茶聊天，不一会，小女儿总算走出来坐到我们身边，自己倒了一杯茶，边喝边说着：“今天班上换委员（股长），我还是图书管理委员。”我问她：“那不好吗？你不是一直都想待在图书室里？”她说：“我已经连续当了四届图书管理委员，老师也说有当过的人不要重复当同一个委员，所以我这次想试试其他的委员工作，但是其他的人都将其他的工作先占满了，和我同时担任图书委员的四位同学也想要换成体育委员，但体育委员只有三个空缺，其中有一个人必须要放弃才行，我一直和大家说，我已经当了四届了，应该要让我换别的工作了，但是图书委员是最辛苦也是全委员工作中每天最晚回家的，所以都没有人愿意退让，而他们三个都只当个一届而已，却也不愿意退让，最后他们说要猜拳决定，可是新老师一开始有说，决定委员工作请尽量不要用猜拳的，我也认为是我们自己在选择自己的任务，不应该用猜拳来轻易地决定，所以…我…自己选择退出…所以…我还是图书委员…”说到这小女儿已经掉下斗大的泪珠了，听到着我问她：“新老师不知道你已经重复当了那么多次同样的委员了吗？”女儿摇摇头，我又说：“为什么不直接跟老师反应呢？”小女儿索性放声大哭，我只好赶紧抱着她，158公分已经和我一样高的小女生就卷成一团将头塞在我怀里哭个不停，佐藤则在另一端轻柔地抚摸着小女儿的双脚，什么话都没说。
等到小女儿情绪稍微平复，我试着问她，是不是需要爸爸妈妈和老师沟通一下，小女儿擦着眼泪坚决地摇着头说：“我自己已经做了退出的决定，所以不需要了。”我只好告诉她：“那你的心要更坚强一点才行！”
晚上小女儿睡后，佐藤拿了一张老师每天会分给家长的联络单给我看，上面打着孩子们分配委员工作的经过，老师在联络单上“大肆地赞扬”小女儿的义举，对于全班都只顾着抢自己想做的工作却没有人愿意退让一事，老师都钜细靡遗地描述着，而小女儿最后为了要遵守老师的规则“不猜拳”而做的退让并且成全了大局，也让老师感动及感谢等等。我看完跟佐藤说：“这孩子一点都没提她被赞赏的事。”佐藤点点头说道：“她一点也不在意甚至完全不屑那赞扬，她在意的是其他的事，很可惜学校老师的能力，对于这样的观察及指导只能做到这种程度而已。”我问佐藤：“她是不甘心一直做辛苦的图书委员吗？”佐藤说：“有一部分应该是，但是她更在意的应该是没有人和她同样的想法，而且她没有机会可以体验别的委员工作内容。”
今天早上我在厨房准备早餐，不一会就听见小女儿起床在换衣服的声音，我若无其事地等着她来厨房和我打招呼，刷完牙从浴室出来，她一如往常般满脸笑容地来到厨房和我打招呼，拿起了摆放在一旁的小番茄切了起来，我试着问她：“妹，如果你换了另一个委员的工作可能比图书委员要更辛苦，那你还愿意换吗？”她说：“当然愿意呀！我如果没换的话，在毕业前我就没办法每一个工作都试试看了。”我心想，果然和佐藤的猜测一模一样。接着我又问她：“妈妈知道你一定有很多的情绪，例如：不满啦、不公平啦、生气啦、难过等等，你知道你是哪一种情绪最大吗？”小女儿想也不想得立刻答道：“孤孤单单的，像是天第一沙鸥里的强纳森一样。”我不禁笑了出来，真是知女莫若父啊！
吃着早餐时小女儿开口说道：“妈妈，我知道什么是勇气了。”我抬起头等着她进一步的说明，她说：“如果海面上的大浪花是勇敢的话，那么在水面下推动浪花发生的水流就是勇气；勇敢的动作里还必须要有一种——我一定会成为‘那种样子’的力量——同时发生，才能叫做勇气，我不知道要怎么解释，但是我有很多画面可以形容‘勇气’，譬如：在画湿水彩的时候，两个颜色在画纸上要融在一起的时候，那就是‘勇气’！”我听着女儿的说明，一边沉醉在想像“勇气”的画面里，直到……女儿拿起书包跟我说：“妈妈，我今天会晚点回来了，因为要开始图书委员的工作。喔！对了！种子在发芽的时候，那也是‘勇气’，我走了！”——种子在发芽的时候，那就是‘勇气’——望着女儿的背影，我的眼眶竟然酸酸的。这小女孩用她的成长，为“勇气”下了一个勇敢的注解。
