事实上，年幼的孩子在本质上感受着自己与世界一体，没有你、我之分──你就是我，你也在我之内──所以孩子并不感受到自己咬到别人，因为都是自己，当无法有切身／切肤之痛，孩子就不会停止咬人；庆幸的是，这时期的
为什么“允许孩子『以自己的速度』观察”那么重要
在教育里切莫忘记：成人的我们要透过教育为孩子准备出可以健康余生的物质性身体基础。 作者：陈琪莹 撰文：2024年8月20日 每个孩子有每个孩子的程度与速度，不要一概而论、一体适用。 ［特此说明：不要以
为什么华德福教育要给孩子用钝头／圆头的铅笔，不去削尖？
华德福是旨在唤醒、守护人类灵性生命的教育，让人类为自己的未来愿意有意识地道德，所以华德福教育不（急于）给出既定、成人－社会／标准－工业的概念，因为既定、已成的概念大多谬误也太过物质主义、功利思维……让
华德福教育／学校适合我的孩子吗？
用心为孩子观察，更用心为孩子决定，因为这攸关孩子之后的余生。 作者：陈琪莹 撰文：2023年8月28日 会这样问，就是（家长）内在已对华德福教育／学校起疑。 既然有疑问，就不要送进去，因为你的怀疑，会
教育的核心是什么？
尽可能让孩子独立思考、让孩子独自做决定、让孩子自己动手做…，因为这些气质是热情的朋友。 编者注：今早四点多就起来了，无意中遇到了台湾李惠堂足球学院总教练王之崇在脸书撰写的这篇近四千字的长文