什么灵魂工程师，什么园丁，蜡烛，什么鞠躬尽瘁，见鬼去吧。很久很久以前，民间的智慧已经向众生昭然若示：师父与徒弟“两不相谢”，不过是“彼此皆扶持也”，最终各修成各的“果”。
编者注：本文原标题为《《玄鸟书屋共修笔记》041：两不相谢 各自逍遥（教师节祝词）》，对文冰老师系列文章感兴趣的读者，请直接关注以下微信公众号：）
撰文：2016年9月10日
首发：玄鸟书屋（微信公号）
今天是教师节。星期六。和下午组的孩子们学习《西游记》第九十八回。唐僧师徒被接引佛祖用无底船渡河到达彼岸。
行者说出刚才的艄公正是接引佛祖时，“三藏方才省悟，急转身，反谢了三个徒弟。行者道：‘两不相谢。彼此皆扶持也。我等亏师父解脱，借门路修功，幸成了正果；师父也赖我等保护，秉教伽持，喜脱了凡胎。师父，你看这面前花草松篁，鸾凤鹤鹿之胜景，比那妖邪显化之处，孰美孰恶？何善何凶？’三藏称谢不已。一个个身轻体快，步上灵山。”
好一个“方省悟”“急转身”“反谢了”。这唐僧经历九九八十一难，终究成就了一个清明之人啊。天底下这么愚笨之人依然可以是个大福之人呢。
这段话再三细品，越发平心静气。
孔子是我敬仰的老师，然而越是细读越是高山仰止，尤其是其活脱坚韧的品质时常照见自己的荒疏与不学无术、虚荣懒惰。备感压力，只好勉强自我安慰：“且行且珍重”啰。
画作作者：美丽的史诗好姑娘
读《西游记》却是另一番风景。就如小组里其中一个孩子说的那样，这唐僧的言行，若我是他徒弟不免要看轻他。你看他又嫌独木桥滑，叫行者另寻路径。面对无底船吓得发抖，被悟空推下了船才成事。你看他犹犹豫豫，啰里啰嗦，常常魔佛分不清，凭他是金蝉子转世也不过是俗物凡胎，糊里糊涂，只是幸运被菩萨选为了取经人立志西行求取真经，而已。
每每读《西游记》不免和唐僧心有戚戚焉。俗物凡胎如我者，有幸喜欢并被选择了这份被称为“教师”的工作，有幸有各路神通的徒儿护佑，一路坎坎坷坷，迷迷茫茫，失误无数，所幸心中的信念始终未变，道路也还算通畅，余生也只会付与这条路了。无论最后是否取得真经，已是心安。
曾经看到《女教师的祈祷》和鲁道夫施泰纳的一些话，诸如，你教什么，如何教并不那么重要，重要的是你是怎样的一个人等等，会热血涌动，激励起来。结果在一段时间内总会有被烧尽耗尽水土不服之感。
不得不问：力量的源头在哪里？
无路可走时，就是到了回头之时。
回到民族民间的血液里，我感受到了平安。这平安里没有绚烂光泽，也没有热血沸腾的个人英雄主义，只有日出而作，日落而息的生生不息。才在这民族民间的血液里看到我此生走着的正是那俗物凡胎不免被众生看轻的“唐僧”之路啊。
什么灵魂工程师，什么园丁，蜡烛，什么鞠躬尽瘁，见鬼去吧。很久很久以前，民间的智慧已经向众生昭然若示：师父与徒弟“两不相谢”，不过是“彼此皆扶持也”，最终各修成各的“果”。
反而是师傅最后依然是“称谢不已”。
所以，所谓的教师节之际，孩儿们啦，谢谢，谢谢你等的“护佑”，愿愚师也能“秉教伽持”，看看最终能否托你等福分“喜脱了凡胎”。
最好的还是：两不相谢，相忘于江湖，两袖清风，各自逍遥。
