编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为四年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
每个礼拜三我们在做的客家狮，其实是很需要技术的。孩子们年纪还小，所以老师傅会帮他们做许多收尾的工作。我们心里充满了感谢，也对老师傅面对这一群毛头小子的耐心充满敬佩。上一次我们开始在雕刻好的狮子头上黏贴胶模，这是在棉布上抹上混合米浆糊与白胶，依据立体的凹凸起伏，并有条不紊的一层一层贴上，要贴上六层之后，才会形成坚固的狮子面具初坯。
上次我们用了许多心力指导他们，也让我思考着，这是不是对他们来说太难了。这一次继续黏贴第三层和第四层，却让我大感到意外，因为所有孩子的学习力突然跃升了，我看到他们越来越能掌握那些精密操作上的细致度，因而有着一种充满喜悦的感觉。
当然在这个过程中发生了许多温馨的事情，例如：同学之间会互相帮忙，谁掌握了某样技巧，就会很热心的帮忙同学，不是帮忙同学做，而是教同学做。当然每个同学的优势是不同的，所以就看到一种团体学习的动力，在一种人际互动的交织中呈现出来。事实上，这黏贴的程序复杂到我都搞混了，没想到孩子们掌握得比我更好呢！很期待下次的上课，也很感谢在这过程中，他们滋养着我的心灵，让我更学习着信任与向前。
书法课是另一个很有趣的体验，老师教孩子书写的几个技巧。孩子们还在熟悉软笔的使用，但也是很认真的练习，而且每个孩子都自己的书写特色。下课之后我跟孩子说：要回收的纸交给我统一处理，结果很多孩子说要带回家给爸妈看呢。虽然不知道他们给爸妈看了没，但是我知道他们很喜欢所以想留下来。孩子们很喜欢书法老师，之前我看到他们下课之后还要跟书法老师握手，就觉得真是前所未见，好像是面对偶像一样！
英文老师想要带孩子们演戏，希望可以在十二月时呈现，如果有兴趣帮忙道具与布景制作的家长，欢迎星期一中午一点到五号二楼跟我们和英文老师一起开会。
祝 喜乐平安
明佑
