別人的學校

思考、情感、意志——內羅畢華德福學校


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透過視頻,我們可以直觀的感受到華德福教育在不同文化、不同語言背景下展示的魅力。 版權聲明:HiWaldorf原創首發,嚴格遵循轉載授權機制,為不允許轉載 學校:肯亞內羅畢華德福學校(網站) 視頻:2

專欄

《二年級的小鹿子》001:學習的力量

有意識地呵護七八歲孩子對學習的渴望,循序漸近地引導孩子體驗學習的樂趣,感受學習的力量,是一個母親非常重要的工作。 撰文:2015年9月16日 首發:玄鳥書屋(微信公號) 飯後,休息片刻之後,媽媽和小鹿

專欄

明佑的華德福小學帶班之旅(2015年9月28日)

可以感受到孩子們除了享受學習的過程也期待被看見,跟之前四年級時的樣子比較起來,他們的自我意識更有力量的想在社會群體中發光。 編者註:關於明佑老師的專欄介紹,請見本文,本文為五年級帶班筆記,本篇配圖為編

專欄

中秋話月亮

當我們看著月亮,知道月亮對我們真實的意義,知道月亮導引著我們的再生,就能喚醒我們內在被知識扼殺的心魂力量,也能喚醒我們與宇宙真實的靈性關係,而這,才能幫助我們是「真正我們所是」的「人」! 作者:陳琪瑩

觀點

依米爾•默特和斯圖加特華德福學校

他被載入史冊不是作為煙草廠的經理,而是作為學校的創立者。 「一個嚴格的施泰納文學作品的學習能讓人們進入自己生命的思想和感情秩序。只有現在我才開始注意到我無序的狀態。人類真正的本質被完全淹沒和丟失在外部