「後來我發現，如果你看一個漢字，看它最早的樣子，看它是怎樣一步步演變過來的，噢！我明白了，原來每一個漢字，都是合理的。每一個漢字，都有一個故事。」 編者註：幾年前就知道了漢字叔叔的故事，深為觸動，然後
一年級（下）語文教學分享之二：古代漢字
編者註：本文寫於2014年9月18日 古代漢字包括甲骨文、金文、篆書、隸書。「二月二龍抬頭」，農曆二月，我帶孩子們寫了古代的不同的「龍」字，沒有想到孩子們是那麼的喜歡，下課後會在黑板或作業紙的邊上寫古
一年級（下）語文教學分享之一：寫字
我們班孩子的字——見圖冊 某種程度上不能說這些孩子寫的字有多好，而是透過他們的字，看到孩子們認真寫字的態度，這是我最欣慰的地方。 一個語文版塊是三周，每個周末有家庭作業，把本周學過的生字每個字寫三遍。
從「一」開始的語文（二）
本系列寫成於：2010年 配圖：pinterest 可供選擇的童謠、古詩、繞口令、歌曲 童謠： 盤古開天地， 造山坡河流， 劃洲來住人， 造海來蓄水。 盤古開天地， 分山地平原， 開闢三岔路，
從「一」開始的語文(一)
為什麼一開始重點畫豎直線，是因為豎直線對應人體的脊柱。我思索著中國最簡單的文字是「一」，它是變化最少的漢字，從甲骨文至今寫法一樣，卻又是最常用的字。為什麼西方人重視豎線，而我們中國人卻用橫線？ 本系列