植物不應該生病，因為植物是乙太體，乙太體非常健康，從不生病；但如果植物真的病了，那就是植物所在的環境出了問題，特別是土壤——生病的是環境，不是植物本身；要治療的也是環境，不是植物。 作者：陳琪瑩 撰文
在大自然中學習——霍桑山谷農場的多樣化實地學習
霍桑山谷華德福學校聯合創始人亨利·巴恩斯曾經向我描述華德福教學法就像是在塔中攀爬螺旋梯。孩子們在連續的層面上學習了解世界，在往複上升的過程中風景沒有變，但孩子們的視角和認知方式卻是全新的。 原載：《中
讓自然來上主課
我之前實習的導師跟我說，他會特別去留意閃耀出孩子「高我」（Higher Self）的時候，然後不斷去冥想那個圖景，特別是在面對孩子很挑戰的時候，更要去和他的高我連接。 作者：伍丹（博客）撰文：2015
順應自然是早期教育的最高原則
編者註：此文刊登在《中國家教高端訪談—-家長必修的21堂教育課》一書中， 魚朝霞采寫。這篇採訪，大約是在2006年。 你聽說過華德福教育嗎？ 早讀書、早識字元合孩子的成長時令嗎？ 電視、電