圖文提供：徐州華德福心學園（悅心之家）（博客）
Dr Robin Bacchus：哲學博士、土木工程碩士（學士）（奧克蘭）；教育學文憑（施泰納）（英國愛默生學院）。在紐西蘭北哈夫洛克的Taruna學院，做了17年的魯道夫•施泰納教育文憑項目主管（目前是榮譽退休主管）。出生於紐西蘭人智學家庭，在有機農耕農場長大。在英國西部Gloucester附近的Wynstones施泰納高中教了4年的科學、數學和木雕。其間，幫助當時紐西蘭唯一的華德福學校創辦高中。如此經過了8年。年休後，又從小學1年級帶班到了8年級。從1993年開始，在紐西蘭北哈夫洛克的Taruna學院，做了17年的魯道夫•施泰納教育文憑項目主管。
2010年退休。目前自由講課、做諮詢顧問和指導。2004年起去過台灣8次，主要是磊川華德福學校，還有宜蘭，在那裡舉辦教師預備研討班，幫助華德福學校擴展到高中。2010年8月起，去過深圳的小松樹和北京的南山學校，參與Ben舉辦的華德福師資培訓項目。2011年在廣州面向華南地區教了科學課程。2011年11月，在北京講數學課程。2012年3月主講成都第二次高中基礎課程。2013年7月及2014年7月主講成都三年制一屆2期和3期的華德福高中教師系統培訓課程。國際華德福教育顧問訪問台灣，中國，馬來西亞和美國等國家。
台灣華德福小學的早期創建得力於Robin老師的大力支持和幫助，這次我們也很幸運在小學的創辦初期也能得到Robin老師支持和指導，Robin老師不斷的通過郵件和電話給了我們很多的指導，從學校的選址，課桌椅的設計這樣的事情，到團隊的成長，社區的建設，課程的安排等等，給了很多的指導。這一次徐州之行又量身打造了一套系列培訓課程。
如果想讓小孩的身體健康、心理和諧、精神自由，我們就不能與他們天性的成長過程做對，而是需要與這個過程合作。為了合作所需要的，不是更多的標準或要求，而更是對這個過程的了解，讓我們的教育方法適應孩子的成長需要。
培訓課程主要包括三部分：
第一部分：徐州華德福心學園（悅心之家）老師的內訓。
時間：
- 2015年3月18日、3月19日、3月20日、3月24日、3月25日、3月26日
第二部份：公益講座：教育意味著什麼？
時間：
- 3月18日（周三）下午14:00——17:30
- 3月19日（周四）下午14:00——17:30
第三部分：專題工作坊
專題工作坊 (一)
時間：
- 3月21日（周六）、3月22日（周日）
內容：
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3月21日（周六） |
3月22日（周日） |
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A：晨圈 |
晨圈律動 | 晨圈律動 |
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B：講座 |
華德福教育的演進1——人的精神本質 | 華德福教育的演進3——兒童發展與課程 |
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休息 |
茶歇 | 茶歇 |
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C：講座 |
華德福教育的演進2——生命歷程 | 針對7到9歲的孩子的教學藝術 |
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D:課程展示 |
華德福課程如何支持孩子——課程展示1 | 華德福課程如何支持孩子——課程展示2 |
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休息 |
茶歇 | 茶歇 |
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F:藝術練習 |
藝術練習1 | 藝術練習2 |
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複習回顧 |
回顧、提問 | 回顧、提問 |
專題工作坊 (二)
時間：
- 3月28、29、30、31日（周六—周二）
