透过思想，我们认识了自己物质性（土乙太）的存在，骨骼系统；透过想像，我们认识了自己乙太性（水乙太）的存在，肌肉系统；透过灵感／天启，我们认识了自己星芒性（风乙太）的存在，内在器官／脏腑；透过直觉，我们
汉字的书写优美与否，对作为一个中国的孩子，真的不重要吗?
其实孩子不能好好写字，是头一个七年期并没有发展完全，必须先让孩子真实熟悉自己的身体地图，让身体的中轴线清楚，也掌握身体在环境中的关系，才能进入习字练习，也才能有成效。 编者注：一个健康的领域，离不开积
关于华德福教育三年级课程的一些释疑
让“不存在”（想法）转为“存在”（实现），是三年级课程的主轴。 作者：陈琪莹 撰文：2016年10月2日 三年级的孩子，课程重心在“创世纪”（创造出新世界的动力），所以小规模的形塑出我们的世界——农耕
为什么现在的孩子太在自己的世界里，不愿意出来？
陪伴孩子在自然中慢慢打开自己，我们的社会就不会有这么多心灵生病的孩子与成人。 作者：陈琪莹 撰文：2016年10月1日 孩子会（习惯）活在自己的世界里，是因为大人也不那么走入孩子的世界；孩子因为习惯、
关于我们的生命
在人换齿之前（特别是七岁以前），良善的感官就蛰居在我们之内，但我们却缺乏驾驭这些感官的能力；除非我们后来对自己童年的内在生命开始学着自我认识与觉知，否则我们无法运用这样的力量。 作者：陈琪莹 撰文：2