活动

【郑州】当运动与治疗相遇,空间就会可感知——空间运动第二/三期课程报名入口

在身体和心灵都已经打开,准备好与他人连接的前提下,我们已迫不及待地要进入下一期课程——空间的形态及在空间里相遇。迎接更加挑战的五项全能,当然还要享受更多的舞蹈和游戏。探索更多空间运动的奇迹,你准备好了吗?

图文投递:郑州莲子渡

在你的记忆中是否有这样一些场景?

  • (1)跳高我是跳不高的,跑步我是跑不快的,扔实心球我是扔不远的……
  • (2)体育老师严肃的目光和手中的跑表,气喘吁吁的记忆曾让我惧怕……
  • (3)对于体育课,我是反感的……
  • (4)从小到大上的体育课没让我“更高、更快、更强”,也没让我体格强壮……

你的孩子会不会经常是这样的?

  • (1)每天早上起床穿衣服时,磨磨蹭蹭,挑三拣四。坐在椅子上蹭来蹭去。或者他总是会“碰撞到”别的小朋友……
  • (2)出现比如多动、怯懦、读写困难、不容易集中注意力、社交障碍、易怒或有攻击性、邋遢或丢三落四、沉迷网络游戏等问题
  • (3)花在课桌、电视、电脑和游戏机前的时间越来越多……
  • (4)突然发现孩子竟然不会真正玩耍,而你也不知道怎么带着孩子玩

你可曾想过,孩子也许可以这样••••••

  • (1)有一种发自内心的体育课,没有强迫、没有机械运动……
  • (2)让孩子喜欢上一种有节奏的身体运动
  • (3)通过运动带动头脑,甚至是全身器官,让身体和所学知识联系起来,增长长期的记忆。
  • (4)在空间中找到平衡,找到自己的位置

每一位华德福教师都知道,从身心发展的角度来看——

运动,是孩子最重要的事情之一。

华德福认为,只有通过有意义的“动”,才能将我们所学“消化”进入我们的生命,转化为人内在的智慧和经验。

沉溺网络,是因为“没玩好”。

今天,越来越多儿童开始出现比如多动、怯懦、不容易集中注意力、社交障碍邋遢或丢三落四、沉迷网络游戏等问题。

大多数成年人只会觉得,这是孩子“需要管教”,甚至带孩子去看心理医生。

而在一位华德福教师看来,这是孩子

从幼儿阶段,

就缺乏有意义的运动

而造成的结果!

运动成为趋势,但你会运动吗?

今天为什么有越来越多的人爱上了运动?甚至包括那些不经常参与运动的人们。锻炼和积极的休闲方式是现代人的文化。

当运动与治疗相遇的时候,

空间这无形的东西突然变得可感。

这神奇等你来体验!

第一期课程的主题叫做空间的发展。不得不提的是,用人的整个身心去体验的空间运动,已经远远超越了传统体育的物理和生理概念,也摆脱了狭隘的以结果为导向的竞技运动的争强好胜。不仅仅是因为掌握技术动作而自豪,也不是因为战胜了自己或者战胜了他人而骄傲,而是在不断反复的专注训练中,从最简单最细微的动作和姿态里找到了超越物质身体之上的塑形力量。这种力量改变的不只是人的外在样貌和动作,更在深层里打开人的心灵与世界连接。

在身体和心灵都已经打开,准备好与他人连接的前提下,我们已迫不及待地要进入下一期课程——空间的形态及在空间里相遇。迎接更加挑战的五项全能,当然还要享受更多的舞蹈和游戏。探索更多空间运动的奇迹,你准备好了吗?

空间形态及在空间里第二期

Bothmer&Spacial Dynamics

先导课程(7月17日~8月2日)

课程导读(课程剧透)

一、【剪纸】

  1. 河南的非物质文化遗产,如果说民族文化是一个根,那么剪纸就是一条藤,学习剪纸,体会其背后的含义,就是贴近根的文化。我们若要传承,必先学习;若要教导孩子,必先滋养自己。
  2. 剪纸是一个很好的与自己连接的方式。拿起剪刀,在红纸上慢慢的剪,那一刻内心会升起一片清明,仿佛置身于一个不被打扰的世界。在这个世界里,可以静静地陪在自己身边。

jianzhi

二、【标枪】

与力的规律合作,在世间理性地表达自己,感受那种来自力量之道的引导。单纯想依靠自己的力量去完成动作,会很失败。需要把自己交出去。

shejian

三、【数学】

  1. 空间运动与透视几何立体空间
  2. 通过运动来内化空间和几何概念
  3. 通过音律体验数字的节奏
  4. 通过空间来了解数字的变化和关系

shuxue

四、【舞蹈】

经由舞蹈,我们得以从自己想当然的状态当中抽离,看见存在的无数可能性。舞蹈是一种表达,一种诠释,对存在的诠释,和重新诠释。尝试运用直觉力,以全身心的投入保持彼此连接,互相呼应。

五、【1-4年级游戏】

不同年龄特征孩子的游戏特征;运动观察;和针对性的平衡。了解并把握孩子意识及空间意识的发展规律,并根据这些规律去创造设计适合孩子的游戏。

kongjian2

往期分享

往期学员分享均为朋友圈截图,请见:分享一分享二分享三分享四分享五分享六

课程时间

7/17-8/2(22日,28日休息)

导师介绍

1)主讲Kim Le Bas

于新西兰的一个田园农场长大,他参加了教师培训学院的“物理教育/健康、运动心理学与数学”专业。在28年的教学经验中,Kim曾在新西兰、俄勒冈州和科罗拉多的公立和私立学校教书,其中21年是作为华德福学校的老师。Kim毕业于空间体育机构的5年制培训,拥有运动治疗、Spacial Dynamics level III(空间体育3级)、BothmerGymnastics(波特曼体操)认证。Kim对运动体育很有热情,并希望帮助个体与群体,更好地与自身连接,与他们所处的空间连接。Kim在波特兰带领一个Spacial DynamicsLevel I 空间体育一级的培训,还有在中国郑州的3年制培训。他现在在进行一些国际的咨询,并在俄勒冈州的波特兰带私人的治疗。

2)舞蹈与游戏导师Corph

Cory Waletzko从2004年开始在华德福学校教授运动课。目前她受雇于美国佛蒙特州Quechee市的Upper Valley华德福学校,在那里教1-8年级。她是一位获得认证的Bothmer体操教练,并已在Spacial Dynamics Institute完成三阶课程,同时在该机构教授一阶和二阶课程。Cory在美国各地的华德福学校为运动教师们提供指导。此外她还为Kim John Payne的社会可持续中心工作,帮助公立和私立学校的初高中学生融入社会。

Cory拥有纽约春之谷Sunbridge学院教育硕士学位,以及卡内基梅隆大学美术学士学位。她的兴趣是用世界的节奏和舞蹈在社会的和文化的分歧之间架设桥梁。

Cory在成为教师之前曾是纽约一名职业的舞者、演员和音乐家。她现居住于佛蒙特中部地区,并与当地艺术家一起工作和演出。

3)剪纸导师袁升科

自幼秉承家学喜爱字画、剪纸,曾先后举办个人绘画、剪纸展览十几余次,并在全国、省级各项大赛中获奖二十余次。余2016年1月创立“升科剪纸艺术联盟”通过市场和原创的互相结合,净化艺术品市场,正确引导民众对剪纸艺术的认识,针对新形势下中国优秀传统文化在新的历史时期、新的条件下的传承和发展等问题做了大量务实有效的工作,达到了弘扬艺术的目的!

4)晨练导师郭阳

华德福教育空间运动课程中国运动艺术导师,医武空间创办人,参悟儒释道三家养正身心之法门,慢养生活,遇见不一样的未来!

本期主题:空间形态及在空间里

课程安排

kecheng课程费用:

  • 单期学费:¥8700元
  • 年制学员:¥7500元
  • 本期抵用1000元学位金,本次缴纳6500元

以上费用包含学费、课程期间的材料费及上午及下午的茶点,不包括食宿费用。

中间如退出,须补足每期单次报名的费用。

报名方式:

1、长按扫描二维码(点此打开二维码)即可缴费,缴费后工作人员会与您联系,完成注册。

2、或者直接将学费汇款至:

  • 6214 8537 1097 3166
  • 招商银行河南省郑州市商鼎路支行
  • 王金玲

就餐及住宿:

1、 郑大体育学院 80元/天/人(含一日三餐及住宿),17天共计1360元/人。

  • 住宿标准: 郑大体育学院内,空调,卫生间,上下铺,每间4人–6人,洗浴(郑大澡堂,费用4元/人/次)(请自带洗漱用品)
  • 就餐标准:大学生餐厅,早餐自助,午/晚餐4人一桌,每桌4菜一汤;

2、 雅阁斯汀酒店,178元/间晚,不含餐。

长按二维码(点此打开二维码)即可缴费预定住宿信息

【备注】因房间都需要预定,请大家报名时同时交费,任何问题请加微信duhong0607联络桃红告知。

  • 课程咨询:135-2669-8833(张泽明)
  • 报名咨询:186-3902-3607(杜桃红)

感恩与你同行


【投稿须知】想要投稿?想要发布招生、招聘、培训及工作坊信息请进

You Might Also Like

发表评论