观点

在家上学中的一次社会调查

编者注:感谢笑妈继续分享她跟孩子,实践在家上学的记录。刊发本文时,为了便于传播,我们对标题做了调整。

对于孩子而言,在社会中生存,除了自然的体验和观察,社会观察也是必不可少的一部分。

基于这一点考虑,我们为笑笑设计了一系列的社会小调查。

上周我们进行了首次小调查。因为是第一次,科目特别小,可以说简直是微小 。

调查的内容、目标和对象,是笑爸和笑妈设计的。

对象:超市商品价格;

内容和目标:价格尾数,单、双数哪个更多;

调查方法:抽取

这次的调查很巧TT妹妹也在,具体细节就由笑和TT一次商议决定。

在经过商议后,他们决定随机挑选60件商品作价格记录,并统计;一楼和二楼分别30件;笑和TT每层楼分别负责15件商品;TT负责左边,笑笑负责右边。

一切准备就绪后,我们就出发了。

两娃此次的调查过程再再次的证明:每个孩是不同滴!!!让我们来看看他们调查时都有哪些不同 。

笑童鞋:

一进超市,严格按照之前的商议,一直走超市的右边。

数好超市立柱的数量,力争做到让调查的商品均匀的分布在超市的各个部分。

选择商品时,不加入自己主观的想法,闭着眼睛走过去,手碰到哪件就是哪件。

心无旁骛,完全做完调查再考虑其它。

只记录商品的价格,不记录是何种商品(因为这次调查只是价格)。

TT妹妹:

进超市后,按之前的约定,走超市的左边。

所有记录价格的商品,必须是自己所喜欢的。

选择喜欢的商品,并看好颜色、款式后,方才决定记录下哪个商品的价格。

当左边完全找不到自己喜欢的商品后,立即转向到超市右侧。

细心画出要记录的商品,在旁边写上不这商品的价格。

找自己心爱的东西是第一位的,调查排第二位 。

不论两娃采用哪种方式,最后都圆满的完成了调查工作: 每人抽取30件商品,并记录价格。

第二日,我们对前一天调查的数据进行了统计、计算,并出具了调查报告。

附:笑笑的调查报告。

调 查 报 告

  • 调查内容:商品价格尾数。单双数哪个更多。
  • 调查方法:抽取六十个,每人分别三十个。
  • 调查日期:2015年8月12日
  • 调查地点:家乐福桐梓林店

TT调查数据:

698.00 8.60 8.50 8.90 19.20 299.00 8.62 382.00 49.00 85.00 85.00 6.00 5.00 8.90 1049.00 20.90 19.00 11.70 32.30 4.60 30.00 1.90 0.90 18.10 3.30 134.00 297.00 135.00 34.00 10.00

笑笑调查数据:

2楼:

528.00 5.00 10.00 28.50 343.00 656.00 69.00 18.90 359.00 229.00 99.00 29.10 85.00 28.00 14.80

1楼:

6.40 4.60 13.50 106.00 11.90 8.90 24.80 4.12 8.90 41.80 1380.00 38.90 6.00 17.80 3.40

结论1:

去掉小数点后的“0”:

双数:25个,25/60=41.67%

单数:35个,35/60=58.33%

结论2:

去掉所有尾数“0”:

双数:22个,22/60=36.67%

单数:38个,38/60=63.33%

报告人:XX笑

2015年8月13日


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