编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为三年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这个礼拜我们举办了春季庆典，这个结合记者会的庆典，由教孩子母语诗歌的阿昌老师与三、四年级的孩子合唱开场。
阿昌老师的歌很容易在孩子之间传唱，既有艺术家在文化推广中创作的理念也精心铺陈了孩子会有兴趣的梗。看到班上的孩子这一次的上场，觉得他们的姿态又比上次的表现稳定许多，我想最珍贵的是点点滴滴的生命经验累积，因为他们透过这些练习学习着分享美好。
下个月4月19日星期六（恳请空下家庭行程），澳洲来的旅行者合唱团将与阿昌老师的打帮你乐团举办联合演唱会，阿昌老师邀请三、四年级的孩子再次到舞台上表演。让我们聆听孩子的歌声，也欣赏来自不同国家青少年阶段华德福学生的风采！
这个礼拜我们继续翻土的工作，我发现孩子们的力气长出来更多了。这些工作需要身体力行的行动，很能帮助孩子在三年级的阶段，增强内在的韧性，让头脑中漂浮的幻想，可以因为与大地的连结，而产生蜕变。
每次工作完之后，在下课之前我就让孩子轮流讲故事，讲他们看的伟人传记。其实他们在田边，也会有一些爷爷奶奶带着幼儿伫足聆听，但孩子们也不会因此觉得羞赧。而且听故事的幼儿竟然还跟奶奶说故事很好听呢！
我确定传记中人物的精神与孩子的心共鸣着，当孩子说故事时我都有着满满的感动，那种透过言语叙说转化了的空间氛围，就像魔法般为我们带来了心灵的彩光。
我在孩子的姿态与眼神中看到了他的的心说着:我要稳稳的站在大地之上，在人生的旅途中学习着坚定，并且让内心充满着爱！
祝 喜乐平安
明佑
